Inoltre, considerando che i Giochi Invernali di Pechino verranno ospitati in parte in città e in parte in montagna, così come avvenne per Torino, potrebbe essere utile comprendere la relazione tra la

sede urbana e quella alpina, al fine di evitare gli stessi errori nella futura edizione cinese.

Per questa ragione gli studenti hanno lavorato su due progetti differenti: uno localizzato in montagna e relativo al riuso della pista da bob di Cesana Torinese; l'altro situato a Torino e che considera l'ipotesi della trasformazione dell'ex Villaggio Olimpico in un centro di ricerca scientifica a partire dall'accordo tra il Politecnico e l'Università degli Studi di Torino.

L'edizione del 2016 coinvolge dodici studenti del Politecnico e sei della Tsinghua University. Il Workshop è iniziato alla fine di febbraio con l'arrivo degli studenti cinesi a Torino e la visita delle strutture olimpiche insieme ai ragazzi italiani.

Sono stati visitati alcuni siti olimpici urbani come il Villaggio Olimpico, il Palasport, l'Oval Lingotto e il Palavela, ma anche quelli situati nelle montagne vicine come il Villaggio Olimpico di Sestriere, il trampolino di salto di Pragelato e la pista da bob di Cesana.

Durante la prima settimana gli studenti sono stati divisi in due macro-gruppi, uno concentrato sul riuso della pista da bob, l'altro sulla progettazione del nuovo centro di ricerca.

Nei mesi seguenti ogni macro-gruppo si è diviso in coppie o gruppi di tre per analizzare in modo più approfondito ogni caso studio ed elaborare una proposta di riuso; la collaborazione tra i diversi team, italiani e cinesi, è continuata attraverso videoconferenze a scadenza mensile.

Tra giugno e luglio gli studenti italiani si sono recati a Pechino dove hanno avuto la possibilità di visitare alcuni impianti realizzati per Pechino 2008, come il Parco Olimpico, lo Stadio Nazionale (soprannominato "Nido d'uccello") e il Centro Acquatico (conosciuto anche come Water Cube).

Il 22 Giugno 2016 si è tenuta la presentazione intermedia alla Tsinghua University durante la quale ogni gruppo ha presentato e discusso il proprio progetto con i professori italiani e cinesi.

Una volta tornati in Italia, a partire dalle suggestioni e dalle critiche dei professori Liu Jian e Zhang Li, gli studenti italiani hanno cercato di migliorare e approfondire il proprio progetto, studiando nello specifico alcuni dettagli tecnici per comprendere meglio l'intero progetto.