Sono convinto (ciò è sicuramente dovuto alla mia formazione personale) che l’istruzione musicale sia fondamentale per lo sviluppo di un individuo, perché innanzitutto la musica è un motore di socializzazione sin dall’alba dei tempi, ma se la si vive attivamente è comunicazione, è cooperazione fra persone che lavorano per un obiettivo comune, è l'impegno a sviluppare le proprie capacità individuali per condividerle con gli altri.

Tutto ciò mi ha portato a pensare che la costruzione di un polo musicale, in una periferia come quella di Barriera di Milano, possa essere un fattore positivo per la collettività.

Inoltre, il quartiere è inserito nei grandi piani di trasformazione urbana, in atto da diversi anni, un'occasione in più per eseguire una, che potrebbe essere definita, opera accessoria a servizio del quartiere.

A questo punto dovevo compiere la scelta tra i due metodi di insegnamento più diffusi in quest'epoca: la scuola Classica e la scuola Jazz.

Ho scelto il jazz per diversi motivi: primo fra tutti è che Torino è stata la prima capitale Jazz d’Italia (vedi allegato "il Jazz a Torino”); perché è nato in modo quasi spontaneo attraverso l’incontro di diverse culture; perché dà più spazio all’interpretazione personale e quindi rende necessaria un’intesa più profonda tra gli esecutori; anche l’intesa fra suonatori e ascoltatori è fondamentale; inoltre la scuola jazz è, di nascita, più recente ed è cambiata e si è evoluta grazie all’ influenza delle culture di tutto il mondo; infine, per motivi personali.