Per affrontare questo tema, si è scelto un concorso di progettazione architettonica, proposto dal Comune di Ravenna, per lo sviluppo di un Nuovo Polo Scolastico nel quartiere periferico di Ponte Nuovo; cinque strutture attualmente funzionanti nel territorio, vengono riproposte e raggruppate in un nuovo spazio. Prevede la collocazione di un Asilo Nido, una Scuola dell'Infanzia, una Scuola Primaria e i Servizi Generali.

In occasione di questo concorso, si cerca di ottimizzare l'offerta formativa nella periferia sud città di Ravenna, attraverso un incremento del numero massimo di iscritti e della quantità di istruzione e, un accorpamento dei servizi scolastici favorendo le economie di scala nella costruzione e gestione della nuova struttura.

Prima di sviluppare la proposta, si parte da una serie di analisi delle caratteristiche morfologiche, ambientali, topografiche e funzionali del territorio (in parte presentate del bando di concorso); inoltre una ricerca teorica sui: concetti pedagogici, espressi in particolar modo sull'ambito architettonico, il funzionamento dell'istruzione in Italia (in particolare delle strutture educative da inserire) e infine le normative vincolate.

Il risultato finale è una proposta per il Nuovo Polo Scolastico di Ponte Nuovo, il quale cerca di rispondere a tutte le richieste stabilite nel bando del concorso e alle normative vincolate, inoltre di offrire alcune variazioni con lo scopo di ottimizzare il funzionamento del plesso e le sue funzioni nel territorio; riprendendo elementi presentati nelle analisi realizzate e dagli aspetti teorici vincolati all'attività d'istruzione.

La proposta generale per l'organizzazione di quattro edifici (ognuno dei quali è destinato a una delle quattro funzioni principali: Asilo nido, Scuola dell'Infanzia, Scuola Primaria e Servizi Generali) si basa su due modelli: l'edificio chiuso e lo schema di città moderna, seguendo la tipologia a stecca, rinforzando la presenza dello spazio aperto (differenziato in tre livelli di uso: pubblico, semipubblico e privato) pensato come aree di interrelazione tra tutti gli utenti del plesso scolastico.

Il lotto di cui si dispone per lo sviluppo della proposta è di 17.787 mq, circondato su tre lati dal sistema di viabilità; corrisponde ad una delle fasce di riqualificazione del quartiere presentante nel Piano Regolatore di Ravenna, pertanto, la proposta vuole creare delle direttrici di base ai processi di rinnovazione urbana, in un contesto carente di carattere e d'identità.