La scelta di una tipologia di tesi progettuale è stata dettata dal fatto che durante tutti gli anni del percorso formativo universitario, con il progredire dell'apprendimento accademico e non solo, si è sviluppata e accentuata una particolare passione, o se vogliamo curiosità e voglia di raccogliere delle sfide, per la progettazione sostenibile su larga scala e per il tema della rigenerazione urbana, specialmente a scopo socio - culturale. A tal proposito, da sempre si è posta molta attenzione ed entusiasmo non solo alla composizione dell'oggetto architettonico, sia a scala macro-urbana che micro-urbana, al rapporto con il contesto e all'aspetto strutturale, ma anche e soprattutto alla sua effettiva funzionalità, al valore sociale che esso comporta e al suo impatto ambientale. Tali caratteristiche hanno motivato la scelta dell'argomento trattato in questa tesi, il quale si basa sulle specifiche richieste pubblicate sul bando di concorso internazionale con oggetto una rigenerazione urbana e una libertà di scelta delle tipologie edilizie, compresa la progettazione di un grattacielo in un contesto socialmente e strutturalmente degradato, permettendone in tal modo la totale riconfigurazione in chiave sostenibile. Per quanto concerne la sostenibilità ambientale, si sono approfonditi diversi aspetti che la riguardano, in particolare quelli di tipo tecnologico. Tali aspetti, infatti, sono stati considerati di primaria importanza durante l'intero processo di sviluppo della tesi, dal concept iniziale al la fase di dettaglio. Per raggiungere gli obiettivi preposti, spesso è stato necessario porsi delle domande riguardo l'effettiva funzionalità, e tal volta utilità, di una determinata tecnologia o l'inserimento o meno di una specifica volumetria nel contesto urbano. Certamente, porsi tali domande ha scaturito diversi ragionamenti, cambiamenti e spesso anche limitazioni soprattutto durante la fase di ideazione del concept. I ragionamenti fatti, le domande poste e le peculiarità che sono state affrontate durante la stesura del progetto, hanno fatto sì che questo, prima di essere a tutti gli effetti un lavoro conclusivo di un percorso, fosse un processo di apprendimento sia tecnologico che progettuale e strutturale, rappresentando pertanto una vera e propria sfida accettata con consapevolezza.