Introduzione
Questa tesi è partita con l’intento di compiere un’esperienza che potesse essere il più possibile concreta, affrontando un tema di fondamentale importanza in questo momento: il riuso dell’esistente, a discapito del consumo di suolo, e la sua conservazione anche quando il manufatto non sia di particolare pregio, ma costituisca comunque una testimonianza del passato e di tecniche costruttive ormai in disuso, abbinando al recupero anche una “lettura” dell’edificio, per comprenderne le caratteristiche intrinseche e non snaturarlo.
Il fabbricato su cui è stato svolto il lavoro, situato nell’area GTT dell’ex stazione Torino-Ceres, non è stato scelto da noi, ma indicato dal docente, che si è inizialmente posto come un “committente”, interessato a rifunzionalizzarlo, affidando il lavoro a noi, in veste di “professionisti”.
E’ stata posta molta attenzione alla fase conoscitiva del manufatto e il primo passo è stato quello di effettuare un rilievo geometrico e dei sistemi costruttivi, mediante diversi sopralluoghi all’interno dell’edificio, comprendendo effettivamente quanto sia parte integrante e fondamentale del progetto e quanto sforzo interpretativo richieda. In seguito, dopo avere avuto la possibilità di confrontarci con la dirigenza della GTT, è stata approfondita l’analisi del manufatto in relazione alle funzioni che l’azienda sarebbe interessata a localizzare all’interno dell’edificio, in particolare ponendo attenzione agli aspetti distributivi, energetici e strutturali. Da questo studio sull’edificio sono derivati diversi possibili assetti di insediamento e distribuzione delle nuove funzioni; i diversi collegamenti e suddivisioni spaziali in pianta a loro volta si sono tradotti in due strategie principali di intervento, le quali sono state approfondite per capire in che modo effettivamente potessero concretizzarsi.
L’intento non è tanto quello di giungere ad un progetto definito, quanto quello di esplorare soluzioni diverse, per comprenderne il reale funzionamento e il rapporto con l’esistente, in modo da fornire gli strumenti per effettuare una scelta consapevole di un’alternativa piuttosto che un’altra.