La tesi esplora la relazione tra spazio costruito, corpo e percezione, indagando come l’ambiente architettonico influenzi il benessere psicofisico degli individui alla luce dei contributi delle neuroscienze, della psicologia ambientale e della fenomenologia. Partendo dal riconoscimento della natura multisensoriale e incarnata dell’esperienza spaziale, la ricerca assume la neuroarchitettura come quadro interpretativo capace di guidare scelte progettuali più consapevoli. L’ambiente non è considerato un semplice sfondo, ma un agente attivo in grado di modellare emozioni, comportamento, relazioni sociali e senso di identità. A partire dalle riflessioni sul ruolo dello spazio nel modellare l’esperienza umana, si è scelto di approfondire il tema dell’abitare studentesco, calando i principi della neuroarchitettura nella tipologia architettonica della residenza universitaria.