La tesi intende analizzare l’educazione dei bambini autistici tra i 5 e i 10 anni, con un particolare focus sui bambini tra i 7-8 anni. A quest’età i bambini iniziano ad instaurare le prime interazioni sociali, cosa però non facile per le persone autistiche. Per esse la codifica delle emozioni proprie ed altrui è difficile, andando così a limitare l’instaurarsi di relazioni con altri bambini. L’obiettivo è dunque fornire uno strumento che possa educare i bambini autistici sulla tematica delle emozioni, puntando ad un miglioramento della loro vita sociale. Sono state così selezionate otto emozioni: felicità, tristezza, paura, rabbia, sorpresa, disgusto, gelosia e vergogna; le quali sono le sei emozioni di base descritte da Paul Ekman e più altre due che caratterizzano la quotidianità sociale dei bambini di 7-8 anni.