Il lavoro presentato in queste pagine intende valutare opportunità e problemi oltre all'importanza del servizio scolastico nelle aree montane, utilizzando come area-studio il territorio delle Alpi del Mare nel territorio provinciale cuneese.

Partendo dal presupposto che la scuola di montagna costituisce uno fra gli elementi indispensabili al vivere in montagna oggi e al mantenimento di un certo livello di qualità della vita in questi territori a sfavore dello spopolamento, il lavoro è stato articolato: in una fase iniziale di analisi delle politiche trasportistiche e scolastiche presenti ai diversi livelli istituzionali (europeo, nazionale, regionale e provinciale) e in una seconda fase proponente una metodologia specifica fondata sugli indicatori di performance spaziale, individuati per la valutazione del servizio scolastico a livello locale.