La presente tesi analizza comparativamente i meccanismi di generazione e diffusione dello spillover tecnologico tra brevetti universitari e brevetti industriali nel contesto europeo. L’obiettivo è comprendere se e in che misura la conoscenza prodotta dall’accademia si propaghi nel sistema innovativo in modo differente rispetto a quella generata da soggetti non accademici, contribuendo alla specializzazione tecnologica e alla dinamica cumulativa dell’innovazione. L’analisi si inserisce nel quadro teorico dei sistemi dell’innovazione e del ruolo dell’università come attore centrale nella produzione e diffusione di conoscenza. Empiricamente, lo studio si basa sulla costruzione originale di un database a livello di singolo brevetto, ottenuto integrando informazioni provenienti da EPO, Applicants, Applications, Subclasses, Sector-Dummies ed ETER (European Tertiary Education Register).