I media narrativi vengono spesso utilizzati come strumento, oltre che di intrattenimento, di critica sociale, con l’obiettivo di smuovere coscienze e stimolare riflessioni riguardo problematiche di svariate entità. Il progetto esplora le possibilità del media videoludico in questo ambito, sfruttando le sue potenzialità intrinseche di immedesimazione e interazione. Da questa volontà nasce il concept di “Shattered”, videogioco indipendente che tratta la tematica del disagio studentesco in ambito universitario. Grazie agli insight di studenti e psicologi, vengono esplorate le principali dinamiche, cause e possibili soluzioni a un tema oggi fortemente sentito da tanti giovani. La progettazione si concentra sulla pre-produzione del gioco, con un particolare focus sul narrative design, sulla direzione artistica e su alcune meccaniche di gameplay necessarie a veicolare il messaggio di critica e permettere di empatizzare con chi affronta o ha affrontato questo disagio.