Il settore biomedicale contemporaneo sta vivendo una profonda trasformazione, evolvendo verso modelli di cura personalizzati che richiedono una crescente integrazione tra competenze cliniche, ingegneristiche e progettuali. In questo scenario, il design assume un ruolo strategico non più limitato alla definizione formale dell'artefatto, ma esteso alla gestione di processi complessi e interdisciplinari. Il presente lavoro di tesi indaga l'ecosistema del 3D Innovation Lab di Humanitas University con l'obiettivo di definire il profilo professionale necessario al designer per operare efficacemente in contesti ad alta intensità scientifica e normativa. Attraverso un approccio metodologico misto, che intreccia l'analisi dei bisogni organizzativi con la validazione di tre casi studio eterogenei, la ricerca propone un adattamento "situato" del framework pedagogico Head, Hand, Heart (Shulman, 2005).