La qualità degli ambienti scolastici (e di conseguenza il benessere di studenti e docenti) sono l’aspetto più trascurato nella progettazione e nella realizzazione di tali edifici.

In base alle recenti ricerche sperimentali, si è pervenuti alla consapevolezza dell’importanza che le buone condizioni acustiche/illuminotecniche delle aule adibite alla didattica hanno nel favorire l’apprendimento a tutti i livelli di età.

Se è vero che l’optimum si può ottenere solo in fase di progettazione, le opere esistenti possono essere bonificate migliorando sensibilmente le condizioni di intelligibilità dei suoni percepiti e di visione degli oggetti : proprio in questo campo di intervento si inquadra il presente lavoro che consta di una prima fase di rilievo, seguito dalla determinazione dei parametri acustici, illuminotecnici e di sicurezza, per arrivare infine alla progettazione di un intervento di miglioramento e retrofit.

Dopo aver effettuato infatti una serie di misure all’interno delle aule per caratterizzare l’ambiente, il lavoro si è concentrato sul raggiungimento non solo del comfort acustico e illuminotecnico, ma anche ambientale attraverso un progetto pensato in chiave ecobiocompatibile con lo studio di un sistema di controllo della luce artificiale atto a un risparmio energetico ed economico.

Il concept del progetto si basa sul minimo intervento: tramite l’inserimento di pannelli acustici e la sostituzione dell’impianto illuminotecnico si è giunti a risultati ottimali conformi alle normative vigenti.

1.6 La buona illuminazione

1.7 La luce negli ambienti scolastici

1.8 Normativa illuminotecnica

1.9 Bibliografia

CAPITOLO 2- FASE ANALITICA

2.1 Analisi stato di fatto delle aule in esame

2.1.1 Ubicazione

2.1.2 Caratteristiche generali

2.1.3 Analisi funzioni e attività

2.1.4 Arredo

2.1.5 Sicurezza

2.1.6 Descrizione lampade e apparecchi

2.2 Rilievi Acustici

2.2.1 Tempo di riverberazione

2.2.2 Clappatore e fonometro

2.2.3 Calcolo della eco

2.2.4 L'isolamento acustico di facciata

2.2.5 Potere fonoisolante tra ambienti

2.2.6 Livello di calpestio

2.2.7 Intelligibilità del parlato

2.3 Rilievi Illuminotecnici

2.3.1 Fattore medio di luce diurno

2.3.1 Misurazione dell’illuminamento

2.3.3 LENI

2.4 Bibliografia

CAPITOLO 3 FASE PRESTAZIONALE

3.1 Obiettivi generali

3.2 Analisi utenza e funzioni

3.3 Obiettivi di carattere acustico

3.4 Obiettivi di carattere illuminotecnico

Bibliografia

CAPITOLO 4 FASE PROPOSITIVA

4.1 Concept

4.2 Intervento correzione acustica

4.3 Fonoisolamento

4.4 Progetto illuminotecnico

4.5 Sistema di gestione e controllo della luce

4.6 Obiettivi di controllo della luce

4.7 Costi totali di gestione

4.9 Scelta apparecchi

4.10 Conclusioni

4.11 Bibliografia

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Catalogo Iguzzini 2012-2013

[Catalogo Philips 2010-2011

Catalogo Osram 2012-2013

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