Negli ultimi anni, l'avanzamento della tecnologia digitale ha aperto nuove prospettive nell'ambito dell'insegnamento, dando vita a metodologie innovative come i Serious Game. Questi ultimi, spesso associati a videogiochi educativi, mirano a utilizzare in modo significativo le risorse ludiche per scopi didattici piuttosto che puramente ricreativi, secondo la definizione di Sawyer. Questa tesi propone di sviluppare un Serious Game innovativo basato su un'ambientazione narrativa coinvolgente per facilitare l'apprendimento dei concetti fondamentali della programmazione a oggetti. L'obiettivo è offrire agli studenti un'esperienza educativa interattiva e coinvolgente, specialmente a coloro che si avvicinano per la prima volta alla programmazione. Per supportare lo sviluppo del gioco, è stata condotta un'approfondita ricerca sullo stato dell'arte dei Serious Game con focus sulla tematica del Coding, analizzando le meccaniche principali, i punti di forza e le debolezze comuni.