L’impego delle tecnologie immersive in campo educazionale è tutt’oggi in letteratura un tema su cui si dibatte. La differenza delle materie coinvolte, la eterogeneità dei supporti e la mancanza di una grammatica sul video immersivo rendono i risultati delle ricerche in questo campo frammentarie e disomogenee. Questo studio si prefissa di studiare la possibile integrazione dei video immersivi nell’insegnamento dell’Inferno Dantesco della Divina Commedia. Partendo da uno studio dell’opera, si intende studiare quali condizioni è necessario soddisfare per rendere congruenti l’argomento e tecnologia. Successivamente verrà dimostrato come La Divina Commedia VR: L’inferno, video immersivo prodotto da ETT Consulting, rispetta tali condizioni.