La maggiore consapevolezza dei danni provocati all'ambiente ed alla salute dalle emissioni di origine antropica in atmosfera, e delle ripercussioni sul sistema economico, a causa dell'esaurimento delle risorse, conducono inevitabilmente alla messa a punto di strategie di intervento. L'adozione di soluzioni adeguate e mirate al risparmio energetico ed alla riduzione dell'inquinamento, riguarda certamente tutti i settori dell'economia di un Paese, ma l'efficacia delle misure intraprese dipende anche dalla diffusione di modelli di consumo sostenibile tra i singoli cittadini. Il ruolo del settore edilizio nel dibattito sulla sostenibilità è consistente, soprattutto se si considera l'intero ciclo di vita di un edificio: produzione dei materiali, fase di costruzione e fase di gestione.

INDICE volume I(CR) (CR) INTRODUZIONE (CR) (CR) CAPITOLO I - L'ARCHITETTURA SOSTENTILE (CR) (CR) 1 - LO SVILUPPO SOSTENTILE 1.1 - II livello mondiale 1.2 - L'Unione europea 1.3-L'Italia 1.4 - II ruolo del settore edilizio (CR) (CR) 2 - IL QUADRO NORMATIVO ITALIANO (CR) 2.1 - La Legge n. 10 del 9 gennaio 1991 (CR) 2.2 - II Decreto Legislativo n. 192 del 19 agosto 2005 (CR) 2.3 - II Decreto del 26 giugno 2009 (CR) (CR) CAPITOLO II - L'ANALISI DEL SITO (CR) (CR) 1 - IL CONTESTO (CR) 1.1- L'inquadramento geografico-territoriale (CR) Tavola 1 - L'individuazione del comune di San Gemini (CR) Tavola 2 - Le infrastrutture principali (CR) Tavola 3 - La morfologia collinare del territorio(CR) 1.2-L'inquadramento storico (CR) Tavola 4 - Le espansioni urbane (CR) Tavola 5 - II Centro storico(CR) 1.3-II Colle (CR) Tavola 6 - La vista aerea del Colle da nord (CR) Tavola 7 - La vista aerea del Colle da sud (CR) Tavola 8 - La vista aerea del Colle da ovest (CR) Tavola 9 - La vista aerea del Colle da est (CR) Tavola 10 - L'inquadramento fotografico: via Cavalieri di Vittorio Veneto(CR) Tavola 11- L'inquadramento fotografico: viale Garibaldi(CR) Tavola 12 - L'inquadramento fotografico: viale Garibaldi(CR) Tavola 13 - L'inquadramento fotografico: viale Garibaldi(CR) Tavola 14 - L'inquadramento fotografico: la palestra(CR) Tavola 15 - L'inquadramento fotografico: fa scuola materna e la scuola elementare(CR) Tavola 16 - L'inquadramento fotografico: viste del sito oggetto d'intervento(CR) Tavola 17- Il Piano Regolatore Generale: estratto Parte Operativa(CR) Tavola 18 - L'analisi dello stato di fatto(CR) (CR) 2 - LE CONDIZIONI CLIMATICHE (CR) 2.1 - II clima 2.2 - II microclima (CR) Tavola 19 - I profili d'ombra del 21 dicembre - ore 10(CR) Tavola 20 - I profili d'ombra del 21 dicembre - ore 12(CR) Tavola 21 - I profili d'ombra del 21 dicembre - ore 14(CR) Tavola 22 - I profili d'ombra del 21 giugno - ore 8(CR) Tavola 23 - I profili d'ombra del 21 giugno - ore 12(CR) Tavola 24 - I profili d'ombra del 21 giugno - ore 16(CR) Tavola 25 - Le direzioni principali del vento(CR) Tavola 26 - Le scie di vento dell'edificio A(CR) Tavola 27 - Le scie di vento dell'edificio B(CR) Tavola 28 - Le scie di vento dell'edificio C(CR) Tavola 29 - Le scie di vento dell'edificio degli alberi(CR) Tavola 30 - Le scie di vento di dicembre - mattino(CR) Tavola 31 - Le scie di vento di dicembre - pomeriggio e giugno- mattino(CR) Tavola 32 - Le scie di vento di giugno - pomerìggio(CR) Tavola 33 - La matrice bioclimatica - 21 dicembre - ore 10(CR) Tavola 34 - La matrice bioclimatica - 21 dicembre - ore 12(CR) Tavola 35 - La matrice bioclimatica - 21 dicembre - ore 14(CR) Tavola 36 - La matrice bioclimatica - 21 giugno - ore 8(CR) Tavola 37 - La matrice bìoclimatica - 21 giugno - ore 12(CR) Tavola 38 - La matrice bioclimatica - 21 giugno - ore 16(CR) 2.3-1 parametri climatici di progetto secondo la norma UNI 10349 (CR) (CR) CAPITOLO III - IL METAPROGETTO (CR) 1 - IL BENESSERE FISICO 1.1- Il benessere visivo 1.2- Il benessere acustico 1.3 - Il benessere olfattivo e la qualità dell'aria interna (CR) 1.4 - II benessere termico (CR) 2 - LE ATTIVITÀ' DELL'UTENZA 2.1 - L'analisi esigenziale delle attività ed i requisiti di bio ecocompatibilità (CR) Tavola 39 - La matrice di analisi delle attività(CR) Tavola 40 - II sistema input ed output relativo allo svolgimento delle attività (CR) Tavola 41 - L'ipotesi di metaprogetto (CR) Tavola 42 - L'ipotesi di metaprogetto inserita nel contesto (CR) Tavola 43 - I livelli di verifica dei requisiti di bio-eco compatibilità da associare al sistema ambientale(CR) (CR) CAPITOLO IV - LA PROGETTAZIONE (CR) (CR) 1 - LA NORMATIVA DI RIFERIMENTO (CR) 1.1 - II bando di concorso 1.2 - Gli indici di funzionalità didattica, edilizia ed urbanistica (CR) Tavola 44 - La tabella di verifica degli standard ministeriali di progetto(CR) 1-3 - ii superamento e l'eliminazione delle barriere architettoniche (CR) 1.4 - La prevenzione degli incendi (CR) (CR) 2 - LE SUGGESTIONI PROGETTUALI (CR) Tavola 45 - La scuoia materna, Piiezhausen, Germania - Dlnka + Scheible (CR) Tavola 46 - La scuoia materna, Qrozzago, Italia - Mauro Piantelli e D&8architetti (CR) Tavola 47 - L'asilo aziendale, verona, Italia - Antonio Citterio and Partners (CR) Tavola 48 - La scuola dell'infanzia Leonardo da Vinci, Roma, Italia -Zarfati, Fortuzzi, Silvani, Simone(CR) Tavola 49 - L'asilo nido "Anna Frank", Nichelino, Italia.

MARIO GROSSO, Il raffrescamento passivo degli edifici, Maggioli Editore, Santarcangelo di Romagna 2008(CR) (CR) AA.VV., Architettura sostenibile, UTET SCIENZE TECNICHE, Milanofiori Assago 2008(CR) (CR) GIOVANNI SCUDO, MARIO GROSSO, Edilizia sostenibile. 68 progetti bioclimatici. Analisi e parametri energetici, Gruppo Editoriale Esselibri-Simone, Napoli 2008(CR) (CR) MARIA TERESA CHIRONI, LAURA GAETANA GIUFFRIDA, I numeri dell'energia 2007, ENEA Editore, Roma 2007(CR) (CR) AA.VV., Climate change 2007. I principi Fisici di Base, Cambridge University Press, Cambridge 2007(CR) (CR) ELEONORA OLEOTTO, Edifìci scolastici ecocompatibili, volume n.1, EdicomEdizioni, Gorizia 2007(CR) (CR) ELEONORA OLEOTTO, Edifici scolastici ecocompatibili, volume n.2, EdicomEdizioni, Gorizia 2007(CR) (CR) AA.VV., Edifìci per la scuola, in L'industria delle costruzioni, n.