Nadia Mancuso, Corinne Rocchi
La valorizzazione delle risorse del paesaggio agrario : il Bosco e la Tenuta Merlino a Caramagna Piemonte.
Rel. Gemma Sirchia, Paola Lombardi. Politecnico di Torino, Corso di laurea specialistica in Architettura (Restauro E Valorizzazione), 2008
| Abstract: |
Quando si pensa al paesaggio tutti abbiamo una chiara visione di riferimento, ma se ci viene chiesto di descrivere che cosa intendiamo con tale termine, il risultato è una definizione un po' confusa e una risposta poco precisa; questo non è dovuto al fatto che non conosciamo ciò di cui si sta parlando, semplicemente è il frutto della consapevolezza che si tratta di un'entità estremamente complessa. Il paesaggio, infatti, costituisce lo sfondo di ogni nostra azione, elemento essenziale nella nostra vita; la difficoltà maggiore sta nel voler descrivere quell'unità che lo caratterizza rendendolo organismo unico e globale, con tutte le sue differenziazioni.La questione non è il rischio di attribuire una definizione sbagliata: in fondo nessuna lo è! Più che altro ci si deve rendere conto che spesso tali affermazioni forniscono una visione che considerano solo una parte degli aspetti tra quelli che realmente compongono il paesaggio, come ad esempio quando lo si considera come panorama, vista, apparenza o composizione di forme naturali e umane, un insieme di segni; è importante invece, ricordare che si tratta di un insieme eterogeneo e complesso di elementi collegati e interagenti fra loro (Romani, 1994), riconoscibili nelle stratificazioni del territorio. Non si può quindi pensare di aver descritto il paesaggio se si è preso in considerazione solo la componente naturalistica o quella antropologica o quella economica. Il paesaggio non può essere identificato come un'immagine e, guardarlo senza vederlo, significa leggerlo riducendolo a forme e segni elementari: il paesaggio è realtà, elemento dinamico in continua evoluzione, composto da insiemi di elementi che formano quel tutto all'interno del quale si manifestano precise leggi naturali e umane. Guardarlo leggendo solo le forme e i segni evidenti che si presentano ai nostri occhi, significa perdere qualcosa di molto più importante, di molto più vasto e significativo. Nel corso del tempo, con il crescere della consapevolezza della "presenza" del paesaggio, soprattutto nell'ambito delle discipline scientifiche, si è manifestata l'esigenza di elaborare una definizione, una spiegazione univoca e convenzionale che evitasse il diffondersi di interpretazioni soggettive legate alle singole teorie. Si sono create a questo proposito due linee di definizione che, pur derivando da ipotesi differenti, sono da considerare complementari. DIBATTITO SUL PAESAGGIO: UNA QUESTIONE APERTA PAESAGGIO: DALL'IMMAGINE ALLA REALTA' La prima corrente di pensiero riconosce nel paesaggio l'immagine della realtà e si basa quindi sul rapporto estetico-percettivo tra uomo e paesaggio, dalla quale si svilupperà nell'800 la corrente di pensiero FENOMENICO-PERCETTIVA. È legata alla percezione visiva e alle sensazioni che essa provoca quando si guardano le forme percepibili e, di conseguenza, al giudizio del "bello". È la concezione che si è maggiormente affermata nel nostro Paese e identifica il paesaggio con l'opera dell'uomo: il resto del mondo, quello naturale è considerato selvaggio, senza ordine e quindi inutile (Romani, 1994). Importante è la relazione che ha con la pittura paesaggistica del '600, fino ad arrivare agli anni del Romanticismo1, in cui l'attenzione è rivolta ai sentimenti e alle suggestioni che l'arte suscita, "arte come espressione del sentimento"2 e, dal punto di vista filosofico, sviluppatesi nel concetto di Estetica di Benedetto Croce3. Nella prima edizione dell'Enciclopedia Treccani4, il paesaggio è definito come "insieme pittoresco ed estetico a causa della disposizione delle linee, delle forme e dei colori" e, nel 1939, la prima legge per la tutela del paesaggio parla di "bellezza d'insieme". ' La Seconda Guerra Mondiale sarà però un'esperienza che porterà notevoli cambiamenti nella cultura, nei costumi e nell'importanza da attribuire ad arte e scienza, cominciando a risvegliare atteggiamenti maggiormente critici nei confronti dell'estetica che, però, condurranno al superamento del radicato concetto di paesaggio come "veduta" solo negli anni '50. È in questo periodo, infatti, che si inizia a parlare di organizzazione, evoluzione nel tempo e correlazione e Torniolo nel 1950 afferma che: "Il paesaggio è una manifestazione collettiva di forme, che tendono ad organizzarsi, con un certo equilibrio ed aspetto, che evolvono nel tempo e reciprocamente collegate da qualche rapporto" (Romani, 1994). Verso gli anni '60 si inizia a rivolgere maggiormente l'attenzione alle tematiche scientifiche, anche se non si sono del tutto abbandonate le vecchie concezioni. |
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| Relatori: | Gemma Sirchia, Paola Lombardi |
| Tipo di pubblicazione: | A stampa |
| Soggetti: | G Geografia, Antropologia e Luoghi geografici > GH Scienze Ambientali U Urbanistica > UM Tutela dei beni paesaggistici G Geografia, Antropologia e Luoghi geografici > GG Piemonte |
| Corso di laurea: | Corso di laurea specialistica in Architettura (Restauro E Valorizzazione) |
| Classe di laurea: | NON SPECIFICATO |
| Aziende collaboratrici: | NON SPECIFICATO |
| URI: | http://webthesis.biblio.polito.it/id/eprint/1306 |
| Capitoli: | INTRODUZIONE PARTE I Il paesaggio europeo: dalla Convenzione Europea del Paesaggio alle politiche di tutela e valorizzazione. 1.1. Il dibattito sul paesaggio: una questione aperta. 1.1.1. Paesaggio: dall'immagine alla realtà. 1.1.2. La visione scientifica. 1.2. Complessità del paesaggio: componenti, relazioni e valutazione. 1.2.1. L'uomo: attore e spettatore nel paesaggio. 1.2.2. Il rapporto con il paesaggio: un legame personale. 1.2.3. Il paesaggio nella storia: una cultura che cambia nel tempo. 1.2.4. L'importanza dell'interazione tra uomo e natura nel paesaggio europeo. 1.3. Le politiche in Italia: dal Codice dei BBCC alla pianificazione regionale. 1.3.1. Ambiente, territorio e paesaggio nella pianificazione. 1.3.2. Linee guida per la valorizzazione del territorio. 1.3.3. Il quadro normativo. PARTE II 2. Il caso studio: il Bosco e la Tenuta Merlino nel territorio cuneese. 2.1. Attuali strumenti per il governo del territorio piemontese. 2.1.1. PTR: dal Quadro Strutturale agli Ambiti di Integrazione. 2.1.2. PSR. 2.1.3. PTP. 2.1.4. Il piano faunistico. 2.1.5. Il piano di gestione DEL Bosco del Merlino. 2.1.6. PPR: lo strumento più attuale. 2.2. La conoscenza del territorio per lo sviluppo delle risorse locali. 2.2.1. Componenti del paesaggio 2.2.2. Gli ambiti di paesaggio: ambito 46 "Piana tra Po e Stura di Demoni 2.2.3. Il sottoambito: elementi strutturali del paesaggio. 2.2.4. I cambiamenti del territorio attraverso l'analisi della cartografia stc 2.2.5. Il territorio oggi: punti di forza e punti di debolezza. 2.3. La Tenuta Merlino: una risorsa importante per l'identità del territorio. 2.3.1. La storia della Tenuta Merlino. 2.3.2. Stato attuale della Tenuta e campagna fotografica. 2.4. Il bosco del Merlino a Caramagna Piemonte. 2.4.1. I boschi di pianura. 2.4.2. Il Bosco del Merlino. 2.4.3. Una realtà sopravvissuta nei secoli 2.4.4. Flora e fauna: schede. 2.4.5. Tutela e gestione del Bosco. : 2.4.6. Ipotesi di rifunzionalizzazione. PARTE III 3. Il modello: la valutazione dei beni ambientali. 3.1. Beni ambientali nella cultura economica. 3.2. Metodi di valutazione. 3.3. AHP: Analityc Hierachy Process. 3.4. I GIS come strumento di conoscenza e gestione. 4. L'applicazione del modello AHP nel territorio di Caramagna Piemonte. 4.1. La definizione dello schema gerarchico. 4.2. Lo sviluppo del metodo. 4.3. La determinazione degli scenari. 4.3.1. Gli scenari di partenza: le ipotesi. 4.3.2 Definizione delle priorità: gli attori. 4.4. Il GIS come visualizzatore degli scenari. 4.5. Considerazioni finali. CONCLUSIONI Glossario Bibliografia Allegati e tavole |
| Bibliografia: | Atti di Convegno e articoli Associazione Italiana di Scienze Regionali 2007. Lo sviluppo regionale nell'unione europea. Obiettivi, strategie, politiche. XXVIII Conferenza scientifica annuale, Bolzano. Bogliani, 2006. Le aree protette per la conservazione delle biodiversità: dati empirici e necessità di monitoraggi. V Congesso Nazionale Federparchi, Parco dell'Etna. Clementi, 2004. Paesaggio, territorio, Codice Urbani. Regioni e ragioni nel nuovo codice dei beni culturali e del paesaggio, Bologna. Volumi Clementi A. (a cura di), 2002. Interpretazioni di paesaggio. Meltemi, Roma Cusimano G. (a cura di), 2003. Scritture di paesaggio. Patron editore, Bologna Romani V., 2003. Il Paesaggio Teoria e pianificazione. Franco Angeli, Milano Scazzosi L. (a cura di), 2002. Leggere il paesaggio. Gangemi, Roma. Cassatella, Gambino, 2005. Il territorio: conoscenza e rappresentazione. Celid, Torino. Turri,1998, Il paesaggio come teatro. Dal territorio vissuto al territorio rappresentato. Biblioteca Marsilio, Venezia. Corrado, 2005. Le risorse territoriali nello sviluppo locale: un confronto interdisciplinare. Alinea, Firenze. Marangon, 2006. Gli interventi paesaggistico ambientali nelle politiche regionali di sviluppo rurale. FrancoAngeli, Milano. Stellin G., Rosato P., 1998. La valutazione economica dei beni ambientali. UTET, Torino, Roscelli,1990. Misurare nell'incertezza. Analisi, stime, salutazioni. Celid, Torino Roscelli, 2005. Misurare nell'incertezza. Valutazioni e trasformazioni territoriali. Celid, Torino Magnaghi, 2007,Scenari strategici. Visioni identitarie per il progetto di territorio. Alinea, Firenze. Grande dizionario enciclopedico, Unione Tipografico-Editrice Torinese, 1961, Torino. Enciclopedia Universale. Rizzoli, Larousse , 1966, Milano. Tesi di Laurea in fitogeografia. Il Bosco del Merlino presso Caramagna Piemonte (cn): aspetti floristici, vegetazionali e proposta di percorsi didattici. Rei. C.Siniscalco, F.Montacchini, di E.Perotto, 2002. Università degli studi di Torino, Corso di Laurea in Scienze naturali. Siti internet www. regione.piemonte.it www. provincia.cuneo.it/assettodelterritorio/piano territoriale/csi.it/parchi/ |
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