Due, come le parti di questo volume, che corrispondono ad altrettante

componenti del mio lavoro: la ricerca ed il progetto. Luna ha accompagnato l’altra in un lungo percorso di conoscenza e sperimentazione, di studio e di elaborazione di un’ipotesi di trasformazione. Più che di fasi vorrei infatti parlare di elementi che si sono sinergicamente combinati e mi hanno accompagnato passo dopo passo durante l’elaborazione della mia proposta progettuale. Esse sono anche le due componenti principali del fare architettura, atto pratico ma anche culturale ed intellettuale, che ha a che fare con la tecnica, con la conoscenza diretta delle opere costruite, ma si inserisce anche in un ambito disciplina-re con tradizioni di studio e di pensiero. Sapere e pratica delineano dunque la figura dell’architetto, “un muratore che sa il latino”, secondo la definizione di Adolf Loos.

Proprio per questo ho deciso di dividere il volume in due parti di pari importanza, di cui la prima, teorica, dedicata allo studio della tipologia della casa engadinese e la seconda pensata per spiegare il progetto da me elaborato alla luce di quanto via via scoperto durante la fase di ricerca, con l’intenzione di rielaborare i caratteri di queste architetture, uniche al mondo, all’interno di un intervento contemporaneo.

Tre, come le scuole di architettura che questo lavoro di tesi unisce: il Politecnico di Torino, l’École Polytechnique Fédérale de Lausanne (EPFL) ed il Politecnico di Milano. Tre realtà differenti che ho potuto sperimentare grazie al programma Erasmus, che mi ha permesso di studiare per un anno nell’illustre ateneo svizzero, e l’Alta Scuola Politecnica, che ormai da dieci anni rappresenta lo sforzo congiunto dei due politecnici del nord Italia per creare un polo di eccellenza all’interno del panorama universitario italiano.

Tre, come i Professori che mi hanno seguito durante il lavoro che ha segnato la conclusione del mio lungo percorso di studi e che hanno saputo trasmettermi importanti valori, oltre che utili nozioni.