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Eleonora Galati.
Definizione di un modello pedagogico integrato al processo di elaborazione del Piano Spostamento Casa–Scuola (PSCS): il caso studio dell’Istituto Amedeo Avogadro di Torino = Definition of a pedagogical model integrated into the process of developing the School Place Travel Plan (PSCS): the case study of the Amedeo Avogadro Institute in Turin.
Rel. Cristina Pronello, Alessandra Boggio Marzet. Politecnico di Torino, Corso di laurea magistrale in Pianificazione Territoriale, Urbanistica E Paesaggistico-Ambientale, 2025