Se i passi già fatti verso un maggior utilizzo di energie da fonti rinnovabili e la riduzione delle emissioni di gas serra iniziano ad essere visibili, quelli ancora da fare verso uno scenario che parli di sostenibilità a trecentosessanta gradi sono molti.

In questa fase di transizione, il campus universitario, struttura pubblica e formativa e dal forte impatto sul territorio, diviene uno dei possibili driver per uno sviluppo sostenibile della città. Esso deve essere considerato come un living lab dove sono possibili innovazione e coinvolgimento degli utenti e non come una parte ermetica e chiusa della città.

La ricerca trova applicazione nel Politecnico di Torino, un campus diffuso all’interno dell’area urbana e in previsione di ampliamento. È stata analizzata l’impronta ecologica delle attività di quest’ultimo, individuando la superficie necessaria al suo sostentamento e all’assorbimento delle emissioni di CO2 prodotte. Tra i pregi di questo indicatore complesso troviamo la possibilità di una semplice comparazione e una maggiore comunicabilità anche ai non esperti. Non è possibile effettuare una trasposizione diretta dei risultati dell’impronta ecologica in azioni concrete, ma essa può essere un supporto per una maggior consapevolezza e per lo sviluppo di strategie di riduzione delle emissioni.

Nell’elaborare uno scenario di trasformazione si è deciso di lavorare sugli spazi aperti del campus, luoghi di interazione e connessione con la città, spazi performativi ed educativi allo stesso tempo, teatro delle singole attività quotidiane, ma anche espressione della massima condivisione. Per evitare una trasposizione diretta, alla precedente analisi dell’impronta ecologica sono stati integrati studi sulla composizione fisica di questi spazi e sull’utilizzo che ne fanno le persone. Viene proposto un catalogo di interventi, leggibili sia singolarmente sia come quadro complessivo dato dalla somma e interazione delle diverse possibilità, e non come un progetto già completo e definito. Le azioni, che partono dalla situazione esistente senza cancellare le tracce delle sovrapposizioni nel tempo, sono volte sia a ridurre l’impatto ambientale che a migliorare il benessere e il senso di appartenenza degli utenti. Il progetto può essere letto attraverso diversi layers che prendono in considerazione sia le categorie di consumo individuate dall’impronta ecologica - energia, acqua, mobilità, rifiuti, consumo di suolo e cibo - sia l’importanza di creare spazi di rinnovata qualità. Con la proposta progettuale si vuole dimostrare come attraverso un ripensamento degli spazi aperti e il miglioramento dell’accessibilità, sia possibile migliorare la sostenibilità del campus.

Per ulteriori informazioni contattare:

Silvia Favaro, favaro.silvia.93@gmail.com

Chiara Genta, chia.genta@gmail.com

1.2 IL RUOLO DELLE CITTÀ NEI CAMBIAMENTI CLIMATICI

1.2.1 La città come ecosistema

1.2.2 La ricerca sul metabolismo urbano

1.2.3 Scenari per una città post-carbon

Riferimenti

CAP. 2: IL CAMPUS COME DRIVER DI SVILUPPO

2.1 IL RAPPORTO CITTÀ' - UNIVERSITÀ'

2.1.1 Premesse storiche

2.1.2 Dall'università d'elite all'università di massa

2.1.3. Il rapporto città-università nella knowledge society

2.2. L'UNIVERSITÀ COME PUNTO DI PARTENZA PER UNA CITTÀ POST-CARBON

2.2.1 Università come Living Lab

2.2.2. Considerazioni per un campus sostenibile

Riferimenti

CAP. 3: VALUTARE LA SOSTENIBILITÀ DEI CAMPUS

3.1 MODELLI DI VALUTAZIONE

3.1.1. Gli strumenti

3.1.2. Prospettive per strumenti efficaci

3.2. L'IMPRONTA ECOLOGICA: POTENZIALITÀ DI UN INDICATORE COMPLESSO

3.2.1. Procedura di calcolo

3.1.2. Vantaggi e limiti

3.3. APPLICAZIONI DI CALCOLO A CAMPUS UNIVERSITARI

3.3.1. Università dell’illinois

3.3.2. Università Politecnica di Valencia

3.3.1. Università Tonji

RIFERIMENTI

PARTE II

CAP. 4: IL CASO STUDIO: IL POLITECNICO DI TORINO

4.1. IL PANORAMA TORINESE

4.2. IL POLITECNICO

4.2.1. Il Masterplan di Ateneo

4.2.2. Il percorso sostenibile

4.2.3. Prospettive per il futuro

Riferimenti

CAP. 5: VALUTARE L’IMPRONTA ECOLOGICA

5.1. MODELLO UTILIZZATO

5.1.1. Energia

5.1.2. Acqua

5.1.3. Mobilità

5.1.4. Consumo di suolo

5.1.5. Rifiuti

5.1.6. Cibo

5.2. RISULTATI OTTENUTI

5.3. STRATEGIE PER RIDURRE L'IMPATTO

Riferimenti

CAP. 6: SCENARIO PER UN CAMPUS POST-CARBON

6.1. ANALISI DEGLI SPAZI APERTI DEL POLITECNICO

6.1.1. Analisi della Mobilità

6.1.2. Composizione del suolo

6.1.3. Analisi della permeabilità

6.1.4. Analisi delle percorrenze

6.1.5. Analisi delle funzioni

6.1.6. Analisi degli usi dello spazio

6.2. PROPOSTE DI INTERVENTO

6.3. SCENARIO PROGETTUALE

6.4. RIDUZIONE DELL'IMPRONTA

6.4.1. Mobilità

6.4.2. Cibo

6.4.3. Landscape

Riferimenti

CONCLUSIONI

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