L’utilizzo della Realtà Virtuale (VR) nella formazione ha comprovata efficacia e offre un particolare vantaggio in termini di riduzione dei costi ed azzeramento dei rischi per cose e persone. Tuttavia, la maggior parte dei sistemi attuali sfrutta scenari statici che, seppur garantendo la ripetizione illimitata delle procedure, soffrono di un limite intrinseco: la potenziale induzione di fenomeni di encoding specificity. Tale criticità si manifesta quando l'apprendimento rimane vincolato al contesto specifico in cui è avvenuto: l’utente, invece di interiorizzare la procedura logica può essere portato alla memorizzazione della disposizione spaziale degli elementi e della sequenza fissa degli eventi. Ciò ostacola la capacità di astrarre le competenze e di comprendere appieno i nessi causali del processo.