Questa tesi indaga il rapporto tra creative coding e serigrafia, due discipline apparentemente distanti: la prima traduce il codice in un nuovo linguaggio espressivo digitale; la seconda pone le sue radici in una tradizione artigianale basata sulla manualità, sul fare e sulla dimensione materica. Sebbene percepite come appartenenti a contesti separati e difficilmente integrabili, queste due pratiche presentano punti di contatto significativi: creative coding e serigrafia, se inserite in un percorso di apprendimento creativo e interdisciplinare, permettono di sviluppare il pensiero creativo, in modo efficace e duraturo, e facilitano l’acquisizione di conoscenze, creando autoconsapevolezza per applicare ciò che è stato appreso in contesti nuovi e diversi; il loro valore emerge nel fare e nella sperimentazione, che diventano mezzi per sviluppare pensiero creativo, inteso come la capacità di generare soluzioni nuove, originali e applicabili in diversi contesti.