L’elaborato di tesi rappresenta un percorso di ricerca e analisi nell’ambito della CAA, la Comunicazione Aumentativa Alternativa, un sistema che ha come obiettivo quello di favorire la comunicazione in individui con bisogni comunicativi. La ricerca è focalizzata sullo studente della scuola primaria. La fase iniziale è stata dedicata a un inquadramento teorico dell’argomento, utile a circoscrivere contesto, strumenti utilizzati e applicazioni della CAA. In seguito il percorso è evoluto tramite una ricerca sul campo qualitativa con interviste semi-strutturate rivolte ai principali fruitori della CAA, quali docenti e professionisti del settore, che hanno permesso di raccogliere una vasta gamma di prospettive esperienziali e racconti.