La qualità dell'ambiente interno (IEQ) influenza la salute, il comfort, il benessere e le prestazioni di apprendimento degli studenti, pertanto è fondamentale valutarla e migliorarla negli edifici scolastici. Questo studio di tesi include una revisione della letteratura, fatta per comprendere meglio i fattori che influenzano la percezione dell'IEQ da parte degli studenti universitari, le metodologie di monitoraggio delle condizioni dell'IEQ e casi studio sulla valutazione dell'IEQ nelle università. Questo studio comprende il monitoraggio in campo dell'IEQ e la raccolta tramite questionario di feedback degli studenti sul comfort percepito in 4 aule del Politecnico di Torino. Il monitoraggio dei domini termico, acustico, visivo e della qualità dell'aria è stato eseguito durante i periodi primavera/estate e autunno/inverno attraverso multisensori.