La tesi propone un’indagine sul progetto ZanzArTe, nato dalla collaborazione tra i Musei Reali di Torino e la Cooperativa Sociale Onlus Laboratorio Zanzara. Un’occasione per ricostruire il processo progettuale di una collaborazione straordinaria, volta a sviluppare un nuovo percorso culturale educativo: un percorso guidato dal linguaggio visivo di chi è testimone di una situazione di disagio mentale. L’obiettivo è quello di individuare come il progetto educativo ZanzArTe sia stato strategicamente pensato come progetto di comunicazione culturale e come, possa essere implementato, distinguendosi anche con ulteriori output per un progetto più inclusivo, non soltanto per il disagio psichico. Si delinea perciò un nuovo concept di comunicazione culturale, DICE, a sua volta scalabile su più contesti culturali, che dal primo momento di brief considererà strategie finalizzate ad approfondire il percorso educativo di chi vi prende parte..