L’obbiettivo della Schindler è quello di "cambiare il mondo in cui i giovani architetti si avvicinano al proprio lavoro, spingendoli a pensare oltre le forme, la luce e i materiali, concentrandosi sulle esigenze delle persone che abiteranno nelle strutture e negli spazi da loro progettati

L’accessibilità è un confine in continuo spostamento; fino a qualche anno con questo termine si connotavano questioni di misure, di pendenze, di larghezze e di altezze. Era convinzione diffusa, tra tutti, ma purtroppo anche tra i progettisti, che il problema fondamentale di una persona disabile fosse semplicemente quello di spostarsi da un luogo all'altro e di raggiungere, possibilmente, almeno un servizio igienico.

Nulla si riferiva ai desideri, alle esigenze vere, alle peculiarità di persone disabili, con differenze tra loro per condizione fisica, intellettiva, economica, sociale, culturale, genere, di età, di provenienza territoriale, di interessi.

Negli ultimi anni, fortunatamente, il concetto di accessibilità si è evoluto rapidamente nel momento in cui le persone con disabilità sono divenute protagoniste del proprio tempo, sia pure in modo discontinuo e disomogeneo, ma comunque in modalità e quantità facilmente rilevabili a occhio nudo.

Dall'esperienza universitaria posso affermare che il tema è ancora poco approfondito, concorsi come quelli indetti dalla Schindler possono diventare fondamentali per la sensibilizzazione di noi giovani progettisti.

La strada giusta si trova nel mezzo tra desideri e realtà, fra aspirazioni individuali e applicazione delle leggi e delle "misure" tecniche.

Progettare l'accessibilità significa quindi innanzitutto riconsiderare l'iter progettuale, introducendo una prima fase che rivaluti le priorità e le esigenze dell'utente; la progettazione deve porre al centro l'uomo, per realizzare strutture, edifici, opere che realmente si interessino dell'uomo, senza tralasciare però estetica, simbologia, economia ecc.