Il progetto di tesi esamina il tema dell’illuminazione circadiana all’interno degli ambienti del Politecnico di Torino. Il lavoro nasce da una riflessione maturata negli anni rispetto al tempo che ogni studente passa all’interno degli ambienti universitari. Le aule scolastiche dovrebbero favorire l’apprendimento e la concentrazione degli studenti e non ridurne il rendimento e la produttività, gli spazi che si vivono non sono solamente un involucro per ripararsi dal cambiare delle stagioni ma anche dei luoghi che permettono di imparare e confrontarsi con altre persone. L’essere umano è costantemente in connessione con gli eventi naturali: il passaggio dal giorno alla notte è uno dei principali.