L’educazione scolastica negli ultimi quarant’anni è cambiata profondamente, prediligendo sempre più un’apertura verso l’esterno, verso la città. Parallelamente, l’edilizia scolastica è rimasta ferma alle stesse strutture e non è più in grado di rispondere alle esigenze attuali. La rigenerazione urbana è quindi il mezzo fondamentale per cambiare la visione della scuola, adeguando le strutture esistenti e predisponendole per futuri utilizzi. L’esigenza di uno spazio sempre più condiviso è l’incipit del progetto per la scuola primaria Armstrong. Dalla visione organica della città come di un sistema complesso, è stata analizzata la modalità di condivisione degli spazi tra scuola e cittadinanza. È stato definito il contesto del progetto attraverso un’analisi del quartiere Parella in relazione alla città di Torino, identificando i punti di interesse fondamentali per conciliare i bisogni del contesto cittadino a quello scolastico.