Il presente lavoro di tesi nasce dall’unione di tre elementi chiave: il mondo delle simulazioni di addestramento in Realtà Virtuale (Virtual Reality – VR); il bisogno per gli operatori della Protezione Civile di migliorare le loro abilità nel rispondere a calamità naturali; l’importanza della preservazione del Patrimonio Culturale (Cultural Heritage – CH), specialmente in un contesto come quello italiano, paese al primo posto nel mondo per la quantità di siti UNESCO che ospita. L’obiettivo posto è quindi quello di sfruttare le caratteristiche di immersione e presenza e le tecniche di interazione proprie delle applicazioni in VR per educare i giovani volontari della Protezione Civile alle procedure di messa in sicurezza dei beni culturali in caso di alluvione, calamità naturale molto frequente nella regione del Piemonte.