LA GENDERIZZAZIONE NEI LUOGHI DI APPRENDIMENTO INFANTILE: ricerca con approccio antropologico sul ruolo degli stereotipi di genere nell’educazione di bambine e bambini. = GENDERIZATION IN PLACES OF CHILD LEARNING: research with an anthropological approach on the role of gender stereotypes in the education of girls and boys.

Elena Garelli, Lucia Ragusa, Aurora Tassoni

Rel. Cristian Campagnaro, Nicolo' Di Prima, Silvia Stefani. Politecnico di Torino, Corso di laurea in Design E Comunicazione, 2022

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Abstract:	La tesi prevede lo studio degli oggetti presenti nei luoghi dedicati all?apprendimento infantile, spesso progettati secondo una distinzione binaria che potrebbe avere delle conseguenze sulla produzione dei modelli rigidi di genere. Viene condotta una ricerca antropologica all?interno di due scuole dell?infanzia, localizzate a Torino (Italia) e Aveiro (Portogallo), seguita dall?attenta analisi dei dati raccolti.
Relators:	Cristian Campagnaro, Nicolo' Di Prima, Silvia Stefani
Academic year:	2022/23
Publication type:	Electronic
Number of Pages:	133
Subjects:
Corso di laurea:	Corso di laurea in Design E Comunicazione
Classe di laurea:	New organization > Bachelor > L-04 - INDUSTRIAL DESIGN
Aziende collaboratrici:	UNSPECIFIED
URI:	http://webthesis.biblio.polito.it/id/eprint/23961

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