La pandemia di COVID-19 ha sollevato l¿urgenza di ripensare e riprogettare radicalmente la didattica nelle scuole e nelle universit¿. Allo scoppio della pandemia questa riprogettazione ¿ stata veloce e improvvisata, ma superato lo shock iniziale l¿obiettivo ¿ diventato proporre una soluzione efficiente e orientata al lungo termine. La prima parte dell¿elaborato approfondisce il tema della digitalizzazione della didattica e del suo ruolo nella pedagogia dell¿insegnamento. Il focus si sposta poi sulle universit¿, la cui organizzazione ¿ sempre pi¿ paragonabile a quella delle aziende. Con numerosi stakeholders e un¿ottica sempre pi¿ orientata alla performance, le universit¿ hanno cominciato negli anni a adottare un Business Model ad hoc.