Con l’avvento del web e, in particolare del web 2.0, le piattaforme “social” sono, ormai, diventate di fatto uno dei principali punti di accesso a partire dai quali il “grande pubblico” reperisce informazioni e, di conseguenza, si imbatte anche nel sapere scientifico. L’oggetto della trattazione della seguente tesi si focalizza sull’ascolto della rete, il cosiddetto "social listening", per condurre analisi rilevanti al fine di avere un’idea più chiara della situazione attuale intorno agli approcci adottati per la comunicazione della scienza verso il "grande pubblico", nel contesto del cosiddetto “Public Engagement with Science", confermando o eventualmente integrando le posizioni sostenute dai principali studi condotti in merito.