Eugenio Cannata
Il fenomeno della Student Entrepreneursip: l'efficacia del metodo Challenge-Based Learnin = The Student Entrepreneursip phenomenon: the effectiveness of the Challenge-Based Learning method.
Rel. Alessandra Colombelli, Andrea Panelli, Francesco Serraino. Politecnico di Torino, Corso di laurea magistrale in Ingegneria Gestionale, 2022
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Abstract
Un fenomeno che sta attirando sempre maggiore attenzione tra i giovani, i policy makers e le università è rappresentato dalla Student Entrepreneurship (SE) o Imprenditorialità Studentesca (IS). Si tratta di un tema di grande attualità e oggigiorno, per studenti e laureati, rappresenta un’opzione di carriera sempre più attraente e talvolta alternativa alla disoccupazione. Il mindset imprenditoriale consente all'individuo di trasformare le idee in azione, aiuta i giovani a sperimentare, creare valore, ad essere più creativi e ad avere più fiducia in sé stessi nel momento in cui intraprendono qualunque attività. In questa prospettiva è ormai riconosciuto come l’educazione imprenditoriale accresca le competenze imprenditoriali degli studenti, l'intenzione imprenditoriale e il numero di attività imprenditoriali.
Tuttavia, è sempre più necessario creare corsi di imprenditorialità orientati alla pratica
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