La presente tesi di laurea ha l'obiettivo di sperimentare e valutare l'efficacia di strategie di gamification transmediali, basate sull'utilizzo coordinato e complementare di più media, all'interno di un percorso di didattica formale. Nello specifico è stato ideato, progettato e sviluppato un’Alternate Reality Game (ARG) per l'acquisizione di competenze di analisi e progettazione di basi di dati. Utilizzando il database stesso come dispositivo narrativo, si sono utilizzati gli elementi caratterizzanti gli ARG, lo storytelling immersivo, che fonde realtà e finzione, e l’approccio collaborativo, che attiva dinamiche di intelligenza collettiva, per stimolare e consolidare l’apprendimento del linguaggio di programmazione SQL, all'interno dell'insegnamento "Applicazioni Web e Basi di Dati" (Prof.ssa Laura Farinetti) del Corso di Laurea in Ingegneria del Cinema e dei Mezzi di Comunicazione.