Il progetto di tesi ricade nell’ambito dell’Adaptive Education: si tratta di un’analisi delle ricadute educative del progetto Riconnessioni, sviluppato da Fondazione per la Scuola e ora consolidato come motore dell’innovazione dell’apprendimento nelle scuole dell’area torinese. L'applicazione di modelli basati sull’Intelligenza Artificiale potrà generare il profilo dinamico dello studente generico, a partire dai dati personali, necessariamente anonimizzati, oltre che dagli esiti di apprendimento collezionati a lui corrispondenti. L’obiettivo è inferire azioni sostenibili indotte dalle eventuali variazioni rilevate rispetto alle competenze degli allievi e dei docenti, oltre al possibile cambiamento esperito nel tempo, anche sul piano organizzativo, delle istituzioni, alla luce degli investimenti fatti negli ultimi anni dal progetto Riconnessioni in infrastrutture e formazione.