Anna Francavilla
Realtà virtuale immersiva per l'auto-apprendimento: Un’applicazione nell'ambito della robotica industriale = Immersive Virtual Reality for self-learning: An application in the industrial robotics domain.
Rel. Fabrizio Lamberti. Politecnico di Torino, Corso di laurea magistrale in Ingegneria Informatica (Computer Engineering), 2020
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Abstract
La Realtà Virtuale immersiva (VR) è giunta alla maturità tecnologica necessaria per permettere di sperimentarne l’utilizzo nell’ambito di molteplici contesti. Uno degli ambiti le cui esigenze di innovazione trovano nella VR uno strumento dal grande potenziale è quello della formazione intesa in senso ampio, da quella scolastica all’addestramento di personale addetto a mansioni in contesti pericolosi, industriali e non. La VR è potenzialmente efficace nell’apprendimento perché fornisce la possibilità di immergere gli utenti in simulazioni fedeli di contesti reali, in ambienti che essi stessi possono modificare con le proprie azioni, e di erogare le informazioni in modi molto diversi da quelli utilizzati fino ad ora.
Il miglioramento costante dell’ergonomia delle sue interfacce, unita alla loro versatilità, ne permette l’applicazione in un gran numero di situazioni
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