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Centro studi per il bambù a Barrancabermeja Colombia

Efrain Orduz Perez

Centro studi per il bambù a Barrancabermeja Colombia.

Rel. Eleonora Bezzo, Gaetano De Simone. Politecnico di Torino, Corso di laurea in Architettura, 2005

Abstract:

Centro Studi per il Bambù a Barrancabermeja Colombia è una tesi di tipo progettuale, in cui l'oggetto architettonico è destinato principalmente all'istruzione. La parte scritta comprende il processo preliminare alla fase di progettazione. Il primo capitolo, procedendo dal generale al particolare, descrive Il luogo dove si colloca il progetto, per poter rispondere alle esigenze caratteristiche del contesto. Il secondo capitolo, Il sistema educativo, serve per comprendere come deve delinearsi e a chi si rivolge la proposta dal punto di vista educativo. Il terzo capitolo, La "guadua" in Colombia, espone la realtà e le potenzialità di questo materiale in diversi settori produttivi del paese. L'ultimo capito è dedicato all'illustrazione della nascita del progetto fisico- architettonico, che si configura come risposta ad un processo in cui si combinano conoscenza e lavoro, alternative valide di sviluppo per Barrancabermeja e per tutta la regione nord-orientale colombiana. Obbiettivo non secondario è la volontà di diffondere e accrescere la cultura della guadua, che non è sinonimo di povertà, ma anzi di grande ricchezza in efficienza e versatilità. Il progetto nasce per rispondere sia ad esigenze di tipo strettamente educativo quali lo studio, la ricerca, la sperimentazione della guadua e del bambù, principalmente finalizzati ai settori della costruzione e dell'artigianato, sia alle necessità del settore agro-industriale che, con le moderne tecnologie applicate alla coltivazione, alla riproduzione e alla cura della guadua, mira alla ricerca della massima qualità per questa preziosa materia prima. A livello sperimentale si avanzano proposte che tentano di andare oltre a quanto si sia finora progettato e realizzato con il bambù, cercando di modificare il tipo di approccio con questo materiale. La tesi vuole essere uno stimolo per superare le barriere di tipo psicologico e costruttivo, provando a combinare la guadua con materiali, principi e tecnologie differenti, in modo tale da rispondere alle esigenze sociali, ambientali e costruttive contemporanee. Gli spazi funzionali che compongono il progetto sono: - zona amministrativa, divisa in direzione generale e biblioteca; - zona aule, che comprende anche adeguati spazi per le attività di laboratorio; - zona coltivazione del bambù, composta di sotto-aree destinate alle diverse fasi di cura e trattamento del materiale; - zona servizi, un'area comune destinata alla caffetteria; - zona esposizioni, con stands in grado di ospitare eventi speciali.
Relatori: Eleonora Bezzo, Gaetano De Simone
Tipo di pubblicazione: A stampa
Parole chiave: - bambù - colombia - progetto - sistema educativo
Soggetti: A Architettura > AO Progettazione
G Geografia, Antropologia e Luoghi geografici > GD Estero
Corso di laurea: Corso di laurea in Architettura
Classe di laurea: NON SPECIFICATO
Aziende collaboratrici: NON SPECIFICATO
URI: http://webthesis.biblio.polito.it/id/eprint/322
Capitoli:

INDICE PARTE I: IL LUOGO

1. LO STATO: COLOMBIA

1.1. La localizzazione.

1.2. L'organizzazione politico-amministrativa.

1.3. Il clima

1.4. La geografia.

1.5. La popolazione.

1.6. L'economia.

2. LA CITTA' BARRANCABERMEJA

2.1. Cenni storici.

2.2. Localizzazione.

2.3. Descrizione biofisica.

PARTE II: IL SISTEMA EDUCATIVO IN COLOMBIA

3. L'ISTRUZIONE IN COLOMBIA

3.1. Cenni storici.

3.2. Legislazione di riferimento.

3.3 L'organizzazione del sistema educativo.

3.4. Competenze amministrative: Ministerio de Educacion Nacional.

3.5. L'educazione nella Regione di Santander.

PARTE IV: IL BAMBU' IN COLOMBIA

4. LA GUADUA

4.1. Perché la guadua?

4.2. La guadua: un materiale da costruzione versatile.

4.3. Architettura in guadua in Colombia: immagini.

PARTE V: IL PROGETTO

5. CENTRO STUDI PER IL BAMBU' A BARRANCABERMEJA COLOMBIA

5.1. Studi preliminari.

5.2. Allegati.
Bibliografia:

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