La realtà aumentata ha un ruolo sempre più importante nello sviluppo di applicazioni a scopo didattico per via di due aspetti: la flessibilità, ovvero la vasta tipologia di applicazioni realizzabili, e l’efficacia dal punto di vista formativo. Ciò poiché fornisce agli utenti un ambiente realistico nel quale svolgere i compiti assegnati in maniera simulata. Attualmente, nel contesto dell’addestramento alla gestione degli incendi boschivi vengono utilizzate principalmente visualizzazioni in 2D per rappresentare l’evoluzione del fuoco. Nel centro di formazione del Corpo Volontari Antincendi Boschivi (Corpo AIB) del Piemonte presso FORMONT a Peveragno (CN) sono tenuti corsi che utilizzano un banco di sabbia sul quale vengono proiettati contenuti statici.