Prototipazione di una UI per la ricerca di argomenti video-indicizzati. Metodologie del Design dell'Interazione e implementazione dell'interfaccia grafica

Il progetto di tesi si inserisce nell’ambito del Design dell’Interazione. Lo scopo di questo elaborato consiste nel migliorare il reperimento, attraverso lo sviluppo di interfacce grafiche, degli argomenti da studiare o ripassare all’interno del servizio di videolezioni fornito dal Politecnico di Torino. Inoltre, affiancandosi al sistema di video indicizzazione proposto da Cagliero et al. (https://doi.org/10.1109/COMPSAC.2019.00041), sprovvisto di interfaccia utente, mira a proporre una rappresentazione dei dati ottenuti da tale algoritmo. La metodologia utilizzata consiste in un approccio di progettazione antropocentrico, definito dallo standard internazionale ISO 9241-210 con il nome di Human Centered Design, e nell’applicazione delle teorie sulla progettazione dell’interazione uomo-sistema di D.A. Norman. La progettazione antropocentrica ha consentito la suddivisione dello sviluppo in fasi (analisi, progettazione, implementativa e valutativa) e la definizione di metafore di progetto, mentre il design dell’interazione ha influenzato la definizione della struttura dell’interfaccia e degli elementi a schermo. La fase analitica si è focalizzata nel descrivere le funzionalità e le criticità nel sistema di videolezioni del Politecnico di Torino. Successivamente, il focus si è spostato sugli studenti e sulle loro modalità di fruizione delle videolezioni. L’analisi si è conclusa con la stesura di metafore di progetto, attraverso racconti di utenti e di scenari d’uso rappresentativi. La fase di implementazione ha portato alla definizione dei componenti dell’interfaccia utente e alla disposizione dei risultati di ricerca ottenibili dal video indicizzatore. Il risultato della ricerca è l’ottenimento di un prototipo di interfaccia web per il motore di ricerca per argomenti, suddivisa in tre aree: Area di Ricerca, Area dei Risultati, Area di Anteprima o Pannello di Anteprima.