Metrocampus : student housing, sostenibilità ambientale, attrattività di nuovi paesaggi costruiti nell'area metropolitana torinese

Claudio Baravalle, Massimo Buratto, Niccolò Castagno, Serena Cioffi, Rachele Crocitti, Zohreh Hamrang, Matteo Martinetto

Metrocampus : student housing, sostenibilità ambientale, attrattività di nuovi paesaggi costruiti nell'area metropolitana torinese.

Rel. Alessandro Mazzotta. Politecnico di Torino, Corso di laurea magistrale in Architettura Costruzione Città, 2017

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Abstract:	INTRODUZIONE L'area metropolitana torinese rappresenta un punto d'incontro tra realtà diverse ma interconnesse, con caratteristiche comuni e punti di tensione. In un tessuto in continuo mutamento alcune città cercano di distinguersi da Torino, altre cercano di essere la sua naturale prosecuzione, instaurando così una relazione dinamica fra la cintura ed il capoluogo. La natura stessa delle realtà che compongono l'area metropolitana determina un paesaggio urbano complesso e diversificato: accanto a paesi dal passato Industriale, sorgono comuni dalla forte vocazione paesaggistica ed altri ancora dal tessuto influenzato da grandi preesistenze artistiche, come le regge della corona delle delitiae. Per questa natura del tutto unica e poliedrica il territorio metropolitano si presenta come un vasto campionario di aree di trasformazione: dal restauro di edifici storici, al recupero di manufatti rurali, dai siti di elevato valore culturale alle aree di nuova realizzazione. Accanto a questa varietà e differenziazione, l'area metropolitana basa la propria identità su piani e progetti a scala sovralocale, cercando così di creare una regia in grado di veicolare uno sviluppo condiviso. Questa natura in continua oscillazione fra particolarità e omologazione risulta essere il punto di partenza ideale per l'atelier di tesi, che si prefigge come obiettivo l'Inserimento a scala metropolitana di un sistema di residenze universitarie denotate ciascuna da una vocazione diversa, ma che seguono un modello di sviluppo comune. La scelta delle residenze universitarie deriva da una duplice motivazione. Innanzitutto sì è deciso di puntare sull'edilizia studentesca in quanto, nonostante la crisi economica, non è andata incontro ad una fase di stagnazione come altri settori del mercato delle costruzioni. Di conseguenza può spingere per la riattivazione di quei processi di trasformazione che si sono arrestati nell'area metropolitana. Inoltre Politecnico e l'Università degli Studi sono in continua crescita, sia a livello di iscritti sia a livello dì importanza, trasformando Torino in una città di e per studenti che necessita sempre più di spazi adeguati. Il modello di sviluppo universitario che si va a proporre cerca di rispondere a queste due esigenze: la necessità di riattivare i processi di trasformazione dell'area metropolitana ed il crescente fabbisogno abitativo studentesco. Si punta, quindi, ad una diffusione dell'università non tramite gli spazi didattici, che necessitano della vicinanza al centro di Torino, ma tramite gli spazi della ricerca e, in particolare, della residenza. In questo modo è possibile insediare gli studenti in aree di alta qualità ed a costi contenuti che in centro città sono scarsamente reperibili e, al contempo, rilanciare la crescita dei comuni di cintura. Lo scopo di questa prima fase esplorativa è volto ad indagare, partendo da un'analisi storico-contemporanea incentrata sull'evoluzione dei campus e delle residenze universitarie e da una raccolta dì casi studio caratterizzati da una particolare attenzione per spazi condivisi e sostenibilità, un insieme di linee guida per la diffusione degli housing studenteschi sul territorio. In seguito, verrà esposta la metodologia di applicazione di queste strategie progettuali sui comuni dell'area metropolitana presi in esame attraverso un modello multicriteriale. Verranno inoltre riportati i pareri degli esperti che sono stati coinvolti durante la fase di analisi e di ricerca e che hanno contribuito ad una maggiore consapevolezza delle potenzialità di questo tema. La diffusione su scala territoriale degli studentati vorrebbe essere un'opportunità di rilancio dei comuni e vorrebbe gettare, altresì, le basi per una naturale prosecuzione del nostro lavoro.
Relatori:	Alessandro Mazzotta
Tipo di pubblicazione:	A stampa
Soggetti:	A Architettura > AL Edifici e attrezzature per l'istruzione, la ricerca scientifica, l'informazione A Architettura > AO Progettazione G Geografia, Antropologia e Luoghi geografici > GG Piemonte
Corso di laurea:	Corso di laurea magistrale in Architettura Costruzione Città
Classe di laurea:	Nuovo ordinamento > Laurea magistrale > LM-04 - ARCHITETTURA E INGEGNERIA EDILE-ARCHITETTURA
Aziende collaboratrici:	NON SPECIFICATO
URI:	http://webthesis.biblio.polito.it/id/eprint/6034
Capitoli:	INDICE 0.PREMESSA METODOLOGICA 0.1.INTRODUZIONE AL GREEN MANAGEMENT 1.L'ABITARE COLLETTIVO 1.1.Interventi a scala metropolitana come opportunità di rigenerazione sociale 1.2.Riqualificazione del quartiere: l'occasione per creare nuove centralità 1.3.La corte interna: non più spazio residuale ma fulcro delia vita collettiva 1.4.Interventi puntuali: nuovi hub cittadini 1.5.Case del quartiere di Torino 2.DAL CAMPUS ALLA RESIDENZA: STORIA, FORMA, SOSTENIBILITÀ 2.1.La città e l'università: un percorso verso il dialogo 2.1.1.Il medioevo: il modello claustrale da residenza a campus 2.1.2.Il Rinascimento: il palazzo come nuova espressione 2.1.3.L'epoca napoleonica: dal palazzo alla città universitaria e l'esempio di Bologna 2.1.4.Il Novecento e l'affermazione della ''Cittadelia del Sapere" 2.1.5.La seconda metà del XX secolo: il concetto di "Multiversity" e i Miti della modernità 2.1.6.Conclusioni 2.2.Cinque strategie per la diffusione del campus: 2.2.1.Università satelliti: rete universitaria diffusa, poli chiusi ed isolati 2.2.2.Spazi verdi: un'occasione per aprire l'università alla città 2.2.3.Riqualificazione del quartieri: l'università come motore di rilancio 2.2.4.Integrazione università-lavoro: il campus come polo di innovazione 2.2.5.Student Engagement: non solo diffusione fisica ma anche di idee 2.2.6.Conclusioni 2.3.Qualità ambientale come fulcro della progettazione 2.3.1.Urban Heat Island Effect: ripensare il microclima urbano 2.3.2.Building design and natural ventilation: 2.3.3.l'influenza della geometria degli edifici sulla ventilazione naturale 2.3.4.Buffer space: l'affermarsi dello spazio intermedio come modello architettonico energeticamente sostenibile 2.3.5.Green infrastructures e sistemi di drenaggio sostenibili: l'utilizzo di rain-gardens e green roofs per la gestione delle acque meteoriche 2.3.6.Shading control: la vegetazione come mezzo per il controllo degli apporti solari 2.3.7.Conclusioni 2.4.La residenza universitaria nei secoli: espressione della società 2.4.1.I collegi medievali: isole "di casa" diffuse in territorio straniero 2.4.2.Il Rinascimento: ordine, rigore e separazione delle funzioni 2.4.3.I collegi della Controriforma: strumenti per controllare la vita degli studenti 2.4.4.Il collegio nell’illuminismo: impianto monastico gesuita, uso degli spazi laici 2.4.5.Dalla vita di massa ai collegi di massa: stessa vita, stessi ritmi, grandi spazi 2.4.6.Gli anni '30: l'accentramento delle funzioni e le prime città universitarie 2.4.7.Il Secondo Dopoguerra: consuetudine in Italia, innovazioni planimetriche in Europa 2.4.8.Gli anni Settanta: il mito del campus anglosassone in Italia 2.4.9.Giancarlo de Carlo ad Urbino: primi passi verso il campus diffuso 2.4.10.Gli Anni Ottanta: definizione delle principali tipologie di residenza universitaria 3.STUDENT HOUSING PER IL RILANCIO DELL'AREA METROPOLITANA 3.1.La società della conoscenza come motore di sviluppo di Torino 3.2.Scelte di mobilità degli studenti fuori sede 3.3.Scelta delle aree di progetto 3.4.Conferenza Green Metrocampus 3.5.Linee guida 4.BIBLIOGRAFIA 5.ELENCO ICONOGRAFICO VOLUME 2: Riparian built landscape, Moncalieri VOLUME 3: Blue Lagoon, Settimo Torinese VOLUME 4: Low cost district park, Mirafiori di Torino VOLUME 5: Peri-urban farming, Grugliasco VOLUME 6: Vertical farm in thè core, Gamerra Barrack, Venaria
Bibliografia:	BIBLIOGRAFIA INTRODUZIONE R. Priyadarsini, Urban Heat Island and its Impact on Building Energy Consumption, Advances In Building Energy Research, n°3, 2009 H.M. Alshuwaikhat, I. 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Beiforte (a cura di), Abitare i collegi: attività e spazi di relazione nelle residenze universitarie, FrancoAngeli s.r.l., Milano, 1991 STUDENT HOUSING PER IL RILANCIO DELL'AREA METROPOLITANA Ai fini di questo capitolo sono stati presi in esame i dati forniti dai seguenti enti : Osservatorio Regionale per l'Università e per il Diritto allo studio - Regione Piemonte Ministero dell'Istruzione dell'Università e della Ricerca (MIUR) Ente Regionale per il Diritto allo Studio Universitario del Piemonte (EDISU) Istituto Nazionale di Statistica (ISTAT) Urban Center

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