I terrazzamenti della Val Grande : censimento e valorizzazione del patrimonio rurale tradizionale

Introduzione

Abstract

La struttura della tesi

Capitolo 1

Il Gis, uno strumento per la conoscenza e il progetto

1.1 Geographic Information Systems

1.1.1 I componenti del GIS

1.1.2 Le funzionalità del GIS

1.1.2.1 Inserimento dei dati

.1.2.2 Pre-elaborazione

1.1.2.3 Infrastrutturazione di dati geografici

1.1.2.3.1DiretùvaINSPIRE

1.1.2.3.2 Goportale Piemonte

1.1.2.4 Analisi spaziale

1.1.2.5 Generazione di informazioni

1.2 I dati GIS

1.2.1 Le strutture dei dati

1.2.1.1 La struttura vettoriale

1.2.1.1.1 Gli attributi

1.2.1.1.2 L’interrogazione degli attributi

1.2.1.2 La struttura raster.

1.2.2 Mappe GIS

1.2.3 I formati dei dati

1.3 I Software GIS

1.3.1 I Software Open Source

1.3.2 QuantumGIS

Capitolo 2

Inquadramento dell’area di intervento

2.1 Le Aree Protette

2.2 II Parco Nazionale della Val Grande

2.3 Analisi delle aree boscate

2.3.1 II commercio del legname

2.3.2 La cultura del Castagno

2.4 Analisi del sistema idrografico superficiale

2.5 Analisi del sistema viario

2.6 Analisi della rete sentieristica

2.6.11 sentieri della fede

2.7 Analisi del sistema insediativo

2.7.1 I terrazzamenti

2.8 Analisi demografica

2.9 Analisi dei servizi

Capitolo 3

Un censimento speditivo dei terrazzamenti della Val Grande

3.1 La metodologia, introduzione e obiettivi

3.1.1 L’alleanza Mondiale per i paesaggi terrazzati

3.2 Materiale disponibile

3.3 Descrizione della metodologia

3.3.1 Selezione delle particelle catastali incluse in uno specifico range di attività

3.3.2 Normalizzazione delle particelle catastali determinando la quota altimetrica

3.3.3 Precisazione delle possibili aree terrazzate attraverso l’utilizzo della qualità catastale

3.3.4 Tabella di definizione delle particelle catastali

3.4 I risultati ottenuti

Elaborazioni cartografiche:

Particelle catastali ad elevata probabilità di terrazzamento analizzate per Comuni

Capitolo 4

La verifica del censimento speditivo

4.1 II sistema GPS

4.1.1 Utilizzo del sistema GPS nel caso studio

4.2 Orux Maps

4.3 La verifica del censimento speditivo

4.3.1 Limiti

4.4 I risultati ottenuti

4.4.1 La superficie non terrazzata

4.4.2 La superficie non verificata

4.4.3 La superficie terrazzata

4.4.4 La superficie terrazzata utilizzata

4.4.5 La superficie terrazzata abbandonata

4.4.6 Qualità catastali delle particelle terrazzate

4.4.7 Lo stato di conservazione dei muri

Elaborazioni cartografiche

Rilievo delleparticelle catastali terrazzate analizzateper Comuni

Capitolo 5 L’ecomuseo

5.1 Cos’è l’Ecomuseo

5.1.1 Leggi per gli Ecomusei in Italia

5.2 L’ecomuseo in Piemonte

5.2.1 Quadro legislativo

5.2.2 La rete degli Ecomusei in Piemonte

5.2.2.1 Ecomusei della Rete degli Ecomusei in Piemonte

5.4 La Carta Europea per il Turismo Sostenibile nelle Aree Protette

5.4.1 I principi dellaCarta

5.4.2 II metodo di approccio alla Carta

5.4.3 Le strategie

5.4 La candidatura del Parco Nazionale Val Grande

5.5 Azione 42 della Carta Europea per il Turismo Sostenibile nelle Aree Protette

5.6 Riferimenti a Ecomusei utili al progetto

5.6.1 Scheda descrittiva n.l - Ecomuseo della Judicaria “dalle Dolomiti al Garda”

5.6.2 Scheda descrittiva n.2 - Ecomuseo dei terrazzamenti e della vite

5.6.3 Scheda descrittiva n.3 -Ecomuseo delle Terrazze Retiche di Bianzone

5.6.4 Scheda descrittiva n.4 - Ecomuseo Chianti

Capitolo 6

L’ecomuseo delle Terre di Mezzo della Val Grande

6.1 L’Ecomuseo delle Terre di Mezzo

6.2.1 Masterplan - Progetto Ecomuseo

6.2.2 Masterplan - Progetto rete sentieristica

6.2.3 Masterplan - Progetto trasporto pubblico

6.2 Gli obiettivi dell’Ecomuseo

6.3 Ecomuseo per chi?

6.4 Analisi SWOT

6.5 Un progetto per la cellula ecomuseale di Caprezzo

6.6 II paesaggio terrazzato

6.6.1 La gestione dei terreni

6.6.2 Apicoltura

6.6.2.1 Normativa di riferimento

6.6.2.2 I prodotti, bilanci e aspettative

6.7 Gli itinerari

6.7.1 II sentiero della fede

6.7.2 II sentiero della fatica

6.8 Cà Burus - Progetto architettonico

6.8.1 Piano Terra

6.8.2 Primo Piano

6.8.3 Secondo Piano

6.8.4 Terzo Piano

6.9 Un progetto che vive nel tempo

6.9.1 Didattica e formazione

6.9.2 Scuola - Cantiere

6.9.2.1 Recupero delle aree terrazzate

6.10 Ecomuseo: aspettative

Elaborazioni cartografiche

Conclusioni

Biografia

Sitografia

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