Sostenendo l'importanza e la necessità di garantire ai fruitori degli spazi didattici condizioni sonore favorevoli, questa tesi intende sensibilizzare l'opinione comune circa i disagi ed i disturbi potenzialmente generati da eccessivi livelli di rumore in aula e proporre interventi sostenibili, cioè migliorativi della qualità dell'ambiente interno ed attuabili con una spesa ragionevole.

In questa ricerca, verranno presentate alcune esperienze internazionali in materia ed una rassegna specifica sulla normativa e sulle lìnee guida internazionali. La tesi procederà analizzando le condizioni acustiche di un caso-studio e proponendo un progetto di riqualificazione.

La verifica delle condizioni sonore sarà incentrata sull'associazione degli esiti di un'indagine soggettiva, condotta attraverso la somministrazione di questionari agli utenti, con gli esiti di un'indagine oggettiva, condotta attraverso la misurazione delle grandezze fisiche che caratterizzano la situazione ambientale ed il comportamento degli elementi tecnologici. Questa metodologia -affiancata da una lettura critica dei sistemi edilizi e delle loro dotazioni tecnologiche- sarà sperimentata sulle Scuole Elementari e sulle Scuole Medie di frazione Cinzano, nel comune di Santa Vittoria d'Alba. Il campione-studio rappresenta un significativo confronto di due realtà scolastiche molto diverse, sebbene collocate nel medesimo ambito urbano: scuole di grado diverso, tipologie edilizie risalenti ad epoche diverse, realizzate per ospitare destinazioni diverse, con una diversa esposizione alle sorgenti esterne di rumore. L'approccio soggettivo metterà in luce che la comunicazione verbale tra studenti ed insegnanti in particolari situazioni risulta difficile, e di conseguenza si possono verificare da parte dei discenti, un calo di apprendimento e, da parte dei docenti, la comparsa di patologie del cavo orofaringeo dovute all'eccessivo sforzo vocale. L'esito delle valutazioni fonometriche confermerà le pessime condizioni sonore delle Medie e le condizioni mediocri delle Elementari.

Per portare a risoluzione i problemi riscontrati, occorrerà essenzialmente ridurre il livello di rumore di fondo e la riverberazione sonora, intervenendo sull'isolamento e sui rivestimenti interni delle superfici d'ambito. Questi interventi nel caso delle Scuole Elementari comporterebbero una spesa di circa 1.350 Euro per aula; mentre nel caso delle Scuole Medie l'analisi dei costi ha rilevato una spesa di circa 17.500 Euro per aula, posa esclusa.