Intervento di riqualificazione urbana : ipotesi di ridisegno per Piazza Modena

1. INTRODUZIONE

Fin da subito non abbiamo avuto dubbi che una tesi di tipo progettuale fosse il miglior modo per portare a termine il nostro percorso accademico pregno di attività progettuali, ci hanno formati in modo particolarmente approfondito sulle strategie insediative a livello urbano e non solo, abbiamo sviluppato una certa sensibilità per quanto riguarda la scala architettonica, in particolar modo abbiamo approfondito con corsi dedicati tutte le problematiche delle costruzioni moderne, partendo dalle strutture passando per l'estimo fino ad arrivare alla progettazione termica degli edifici.

La nostra formazione si è ulteriormente arricchita grazie alla possibilità di scegliere i laboratori di progettazione, seguendo quelli che erano e sono i nostri interessi. Nello specifico abbiamo trattato temi ben diversi in ognuno di questi, andando dalla sopraelevazione di edifici residenziali ad ulteriori destinazioni d'uso, infatti ci siamo confrontati anche con la progettazione di ambienti scolastici i quali mostrano regolamenti e normative differenti rispetto alla più classica destinazione residenziale.

Abbiamo inoltre sfruttato l'occasione di poter progettare architetture situate in luoghi ben diversi da quelli a cui siamo abituati; ci è stata data la possibilità di confrontarci con Paesi, culture e tradizioni molto diverse dalla nostra laddove abbiamo ritrovato vincoli normativi completamente diversi da quelli per noi tradizionali.

Non solo i laboratori ci hanno permesso di scegliere e dunque seguire le nostre preferenze, infatti il panorama formativo è stato piuttosto variegato anche per quanto riguarda le materie a scelta. Si è passati infatti da percorsi più razionali e vincolati come la costruzione e sicurezza in cantiere a corsi che potessero prepararci agli sviluppi futuri della progettazione architettonica come ad esempio la modellazione tridimensionale, parametrica e l'ormai affermata realtà aumentata. Inoltre ci si è lasciati coinvolgere in settori affini all'architettura come l'arredo degli interni ed il relativo studio del design che permette di arricchire e completare l'ambiente architettonico residenziale o commerciale che esso sia.

Seguendo un percorso ben preciso capace di ampliare a completare al meglio il nostro studio, passando dal teorico non ci siamo limitati soltanto allo studio delle tecniche con la quale programmare e seguire le logiche del cantiere, ma ci siamo addentrati in questo facendo un tirocinio formativo in uno studio di architettura grazie al quale è stato possibile toccare con mano tutto ciò che fino a quel momento era stato detto e scritto sui libri.

Entrando maggiormente nello specifico, vorremmo elencare ed analizzare alcuni dei laboratori seguiti ed ulteriori corsi a scelta che ci hanno permesso di ampliare il nostro bagaglio d'esperienza. Nei primi anni ci siamo confrontati con una progettazione che verteva sul tema dell'urbanistica ancor più che architettonico, con l'intento di prepararci all'approccio che avremmo dovuto e dovremmo avere nei confronti del contesto che circonda ed accoglie i nostri singoli progetti.

Prima cosa ci siamo ritrovati a progettare in prossimità della stazione di Trofarello, piccolo comune locato nella prima cintura torinese, laddove sorgeva inoltre una piazza del mercato ed alcune preesistenze piuttosto variegate tra loro. In questo primo progetto abbiamo iniziato a capire cosa volesse dire "conoscere il luogo", conoscere gli attori dello stesso, conoscere le loro abitudini e le loro attitudini al cambiamento; ci siamo ritrovati a realizzare delle vere e proprie interviste dalle quali sarebbero poi emersi tutti gli aspetti appena descritti.

Al secondo anno abbiamo affrontato due percorsi diversi, ma entrambi con gli stessi obbiettivi didattici. In questo caso il laboratorio svolto era di progettazione ma strettamente legato al campo del rilievo prima e del restauro poi; in questo caso ci è stata data la possibilità di scegliere tra differenti edifici con diverse destinazioni d'uso, ma con un grande punto in comune: la necessità di essere restaurati. Nel primo caso la scelta degli edifici è stata fatta fra tre casi studio, situati in corso Bolzano a Torino, nello specifico la scuola materna Umberto I, l'Oratorio San Felice e la sede della Croce Verde. Oltre al necessario restauro abbiamo avuto la possibilità di effettuare i nostri primi rilievi e di poter inoltre ipotizzare una sopraelevazione delle preesistenze, risultando ancora oggi uno dei pochi "denti mancanti" del centro città, messi in risalto dalla vicinanza con la nuovissima Stazione Ferroviaria di Porta Susa.

Nel secondo caso il laboratorio ha avuto come tematica il restauro di una zona molto importate per la città di Torino, Porta palazzo, in particolare piazza Don Albera che si sviluppa alla spalle della centralissima piazza della repubblica. Quest'ultima risulta essere la più estesa della città, ospitando quotidianamente il mercato all'aperto più grande d'Europa.

In questo luogo storico e ricco di problematiche siamo stati invocati a pensare un progetto di riqualificazione confrontandoci con tutti gli edifici storici presenti. La nostra idea piuttosto semplice è stata particolarmente apprezzata, con un gesto naturale e una forma elementare come quella del cerchio abbiamo cercato di unire tutti gli edifici della piazza. Un progetto dinamico e moderno che ha permesso di lasciare piena liberta alla funzioni interne creando un forte legame tra il nuovo e l'esistente, conservando le funzioni storiche del luogo ed ampliando i servizi alla cittadinanza.

A distanza di alcuni anni abbiamo recentemente appreso che è stato sviluppato un progetto di social housing in collaborazione con la San paolo con ottimi risultati.

Recentemente, dal mese di febbraio 2015 ha visto l'avvio di "Fuori dalla casa, la piazza", il progetto presentato dal Comitato Progetto Porta Palazzo - the Gate alla Città di Torino per la riqualificazione di piazza Don Albera- prevede di concludere i lavori entro marzo del 2016 con un intervento di riqualificazione della piazza, pensata per i cittadini, garantendo la fruibilità non soltanto in automobile, ma anche a piedi o in bicicletta.

La progettazione in aree particolarmente critiche della città ha reso il nostro percorso di studi ricco di difficoltà ma pieno di casi studi concreti che in molti casi hanno avuto sviluppo negli anni successivo, questo confronto diretto con la realtà è stato uno dei principali bacini di energia per proseguire i nostri studi.

Nell'anno successivo abbiamo invece dovuto affrontare un progetto che fosse capace di consegnarci ulteriori capacità in materia, in modo che coloro i quali volessero terminare i propri studi ad una Laurea Triennale avessero in qualche modo approfondito ogni tipo di approccio architettonico; nel laboratorio del terzo anno siamo giunti a realizzare un progetto esecutivo, andando ben oltre al dettaglio richiesto nei corsi precedenti, ci siamo infatti dovuti confrontare con le tecnologie materiche e di posa dei singoli elementi costruttivi adottati. Abbiamo inoltre dovuto dedicare molto tempo alla realizzazione di un elemento di arredo urbano o architettonico, valutando quali dovessero essere le esigenze, le necessità e le conseguenti soluzioni le quali lo stesso progetto dovesse soddisfare; tale progettazione si è basata sui concetti base impartiti da specialisti nel settore del disegno industriale. Inoltre ci siamo peraltro imbattuti in alcune difficoltà strutturali, superate e risolte grazie a degli studi specifici portati avanti con i professori più ferrati su tali argomenti. L'edificio sul quale è stato possibile redare l'esecutivo e studiare un elemento di design era una piccola proprietà unifamiliare locata in via Baveno 34 a Torino.

Nel secondo caso il laboratorio si è svolto nel quartiere Aurora di Torino, in particolare su corso Novara in prossimità dello scalo vanchiglia. Il confronto con le problematiche dell'area è stata particolarmente diretta, nell'ambito della Variante 200.

Abbiamo iniziato con uno studio sull'area di intervento analizzando le preesistenze storiche per arrivare alla progettazione del dettaglio architettonico in scala 1:2. Questo laboratorio è stato sicuramente il più completo affrontato nella Laura Triennale e ci ha permesso di maturare conoscenze dalla scala urbanistiche fino al particolare costruttivo. Il tutto sotto la guida di professori altamente preparati sulla quale è ricaduta la scelta per concludere il nostro percorso accademico con la Tesi magistrale.

Per quanto riguarda le attività di progettazione seguite nel corso della laurea magistrale abbiamo avuto a che fare con tre tipologie di progettazione architettonica ben diverse, passando dalla sopraelevazione torinese ed i conseguenti vincoli della municipalità alla costruzione ex novo in un paese collocato nell'emisfero meridionale, con esigenze e vincoli normativi ben diversi dai nostri. Relativamente al laboratorio che verteva sulla sopraelevazione ci sono state proposte 4 differenti aree di intervento: quartiere popolare locato in via Piava e dintorni, laddove sorgono le "stecche" residenziali che danno vita al quartiere di Mirafiori Sud, altri due quartieri residenziali situati nell'area di Torino Nord ovvero in via Pietro Cossa e corso Marche, oltre all'edificio universitario del Politecnico di Torino collocato in via Morgari.

Nei diversi seminari seguiti, i quali miravano ad aumentare la nostra conoscenza del "roofscapes", ci siamo ritrovati ad analizzare progetti Europei ed Extra-Europei come ad esempio i numerosi orti urbani realizzati in cima ai famosissimi grattacieli americani. Oltre ad un'analisi legata alle possibili destinazioni d'uso per quanto riguarda i piani aggiuntivi, ci siamo confrontati con le diverse tecnologie ed i relativi problemi e vantaggi di ognuna: ad esempio ci siamo fortemente interessati all'XIam, capace di essere autonomo dal punto di vista strutturale e pratico nella posa, sebbene più costoso di altri materiali.

L'ultimo laboratorio a cui abbiamo partecipato ci ha permesso di chiudere il cerchio, se possibile, ovvero ci ha dato la possibilità di non limitare la nostra esperienza costruttiva al solo territorio italiano, infatti ci siamo confrontati con la costruzione di edifici residenziali e commerciali sul suolo peruviano, Cusco per la precisione. Abbiamo inoltre avuto la possibilità di metterci in contatto con professionisti del luogo, con altimetrie, temperature e processi naturali completamente diversi dai nostri: basti pensare al ciclo solare giornaliero a cui siamo abituati, con il sorgere del sole ad est e il tramonto ad ovest, e ciò che invece questo è in prossimità dell'equatore, dove abbiamo un irradiazione solare sempre perpendicolare.

Da non dimenticare le normative, anch'esse molto diverse da quelle presenti nel nostro paese.

Nel percorso accademico magistrale abbiamo inoltre approfondito alcuni argomenti specifici quali lo studio di strutture in acciaio che ci ha permesso di ampliare la nostra conoscenza affrontandodi affrontare nuove problematiche costruttive. Oltre a questo corso molto interessante anche nell'ambito dello studio della storia abbiamo affrontato tematiche attuali e stimolanti, durante il quinto anno siamo stati chiamati a pensare e progettare un monumento, questo ci ha permesso di affrontare un tema del tutto nuovo nella nostra formazione. Liberi di scegliere il soggetto di commemorazione è stata un esperienza davvero stimolante coronata con l'esposizione finale del progetto al docente britannico Adrian Forty di storia dell'architettura presso la Barlett School of Architecture di Londra.

1.1 TIPOLOGIA TESI

Pensiamo che una tesi progettuale sia l'ultimo stadio di sperimentazione e ricerca all'interno di una laurea magistrale in Architettura, pertanto abbiamo voluto sfruttare questa occasione per affrontare tematiche conosciute con una grandissima voglia di crescere ed affrontare problemi nuovi in modo particolarmente approfondito.

Abbiamo sin da subito pensato di agire su un area del Comune di Torino per poterci confrontare nel miglior dei modi con tematiche attuali con un grande senso di realismo affrontando tutte le difficoltà normative e burocratiche presenti in un progetto.

La nostra priorità è stata quella di scegliere come Relatore un professore che avesse particolare esperienza nel campo della progettazione architettonica.

La scelta del tema è stata una della parti più difficile del nostro lungo e intenso lavoro di tesi, discutendo con il professore e con il Comune siamo riusciti a focalizzare la nostra attenzione su una particolare zona collinare di Torino in cerca di trasformazione da molti anni. Abbiamo avuto sin da subito un contatto diretto con il Comune che ci ha fornito i dati principali per potere gettare le fondamenta a un progetto tanto difficile quando affascinante.

L'area in questione è la Zut 10.1 Modena Nord, di grandissime dimensioni si sviluppa nella zona nord/est del Comune di Torino, confinante con il Parco fluviale del Po, si colloca all'incrocio di due assi viari piuttosto importanti, a nord Corso Casale, a sud via Tommaso Agudio.

La particolarità di una parte dell'area è la sua forma a triangolo, di difficile interpretazione ci ha tenuti impegnati per parecchi mesi nell'intento di creare un Masterlpan adeguato alle aspettative.

1.2 PREMESSA

L'area si presenta con una varietà di risorse a partire dalla sua zona collinare a nord di Corso Casale che ha suscitato sin dai primi giorni grande interesse e forti motivazioni.

L'interesse per questo luogo non è stato soltanto nostro, infatti il tutto è stato enfatizzato dalle modalità con la quale questo è stato descritto e presentato dalla municipalità torinese. Ancora prima di poter prendere coscienza di come fosse composta l'area, da quali fossero le sue problematiche e gli innumerevoli punti di forza, siamo stati coinvolti dalla grande attenzione che il Comune di Torino in primis ed il nostro relatore hanno prestato nei confronti della stessa.

Come già scritto in precedenza, essendo la tesi l'elemento che rappresenta il completamento di un percorso di studi è stato facile prendere la decisione che questo fosse il luogo ed il tema su cui fondare la nostra progettazione.