Nel mio percorso formativo e per seguire le mie passioni, ho partecipato al workshop “Scenografia, teatro e musica" ideato dal professor Roberto Monaco in collaborazione con il Teatro Regio di Torino, l’architetto Valentina Donato e il musicologo Attilio Piovano. La volontà di scoprire come si lavora aH’interno del teatro, cosa si nasconde dietro al palcoscenico, capire se tutte le idee scenografiche possono essere realizzabili nei limiti del palcoscenico, mi ha spinto a provare a realizzare un progetto scenografico confrontandomi con i limiti teatrali.

L’opera L’enfant et les sortilèges che ho scelto come "musa ispiratrice” per il mio elaborato è una fantasia lirica in due atti scritta da Ravel nel 1924, opera sicuramente meno conosciuta al pubblico del famoso Bolero , ma che mi ha affascinato per la sua trama molto particolare: un bambino, a causa delle sue azioni, viene coinvolto in un sortilegio dove gli oggetti si "umanizzano” e diventano a loro volta protagonisti.

Per una migliore comprensione del mio progetto riguardante la scenografia ho ritenuto necessario suddividere la tesi in sei parti: nella prima ho raccontato la vita del compositore, la trama ed un’analisi psicoanalitica di Melanie Klein dell’opera; a seguire ho analizzato due rappresentazioni contemporanee precisamente di Laurent Peliy e Benjamin Knobil per poi esporre nella terza parte la mia interpretazione e quindi la realizzazione della scenografia. La quarta parte si apre con un omaggio alla bellezza del Teatro Regio di Torino per poi addentrarsi nelle parti più tecniche e costruttive della scenografia. L’elaborato si conclude con l’attrezzeria e uno studio a bozzetti dei possibili costumi.

La mia personale interpretazione e realizzazione della scenografia vuole mettere in evidenza la possibilità di come una opera lirica, possa essere apprezzata anche da un pubblico giovane se studiata ed inserita in modo fantasioso con elementi che possano richiamare il gioco ed il sogno e spero che in questa mia visione si percepiscano le tante emozioni che in me ha suscitato l’opera.