La tesi esplora la possibilità di utilizzare i giochi di ruolo come strumento di supporto per la riabilitazione di ragazzi e ragazze che vivono situazioni di emarginazione sociale o che fanno parte del fenomeno degli “hikikomori”. Partendo dall’analisi del contesto sociale della problematica, passando da sensazioni che sperimentiamo tutti, si giunge alla progettazione di un gioco di ruolo che possa aiutare la riabilitazione sociale di chi socialmente emarginato.