Il metodo Munari. Una riconsiderazione critica = The Munari method. A critical reconsideration

Questa tesi esamina l’evoluzione del contributo di Bruno Munari nel campo delle metodologie progettuali e didattiche, analizzando il suo metodo come filo conduttore delle sue esperienze professionali. Il lavoro si articola in tre capitoli principali. Il primo capitolo, “La Fortuna Critica: Luci e Ombre”, offre un’analisi delle mostre dedicate a Munari dal 1998 al 2024, evidenziando come queste abbiano influenzato la percezione pubblica e critica della sua figura. Viene esaminata la sua attività poliedrica che spazia dall'arte al design, fino alla pedagogia, identificandone anche gli aspetti trascurati. Il secondo capitolo, “L'esperienza didattica”, approfondisce la genesi e l’applicazione della metodologia di Munari in contesti accademici e artistici, con particolare attenzione alle sue esperienze alla Harvard University, alla Scuola Politecnica di Design e a Gazzada con l’esperienza del Design Play Group. Viene esaminato come il suo approccio multidisciplinare e sperimentale abbia influenzato i suoi contemporanei e le generazioni successive. Infine, il terzo capitolo, “Il Metodo Munari tra pedagogia e formazione”, esplora l'impatto attuale del metodo Munari nel contesto accademico, focalizzandosi su come le sue idee continuino a influenzare la didattica e i percorsi formativi nelle università italiane. Attraverso un’analisi critica delle fonti, incluse interviste, la tesi dimostra come Munari, a ventisei anni dalla sua scomparsa, resti una figura attuale e innovativa. L’interesse contemporaneo per il suo lavoro, soprattutto nel campo della pedagogia, è in crescita, così come la valorizzazione delle sue opere nel mercato dell'arte. Il metodo Munari, caratterizzato dalla sua versatilità, viene integrato e studiato in ambito accademico, a riprova della sua duratura influenza nel campo del design e dell'educazione.