Design e funzionalità delle borracce per bambini. Fornire ai bambini i mezzi per partecipare alla costruzione di uno sviluppo sostenibile. = Design and functionality of children's water bottles. Provide children the means to participate in building a sustainable development.

Il nostro pianeta soffre a causa della presenza di miliardi di microplastiche in ogni ecosistema e, nonostante si parli spesso di mari e oceani, sono svariati i luoghi della Terra a non essere più considerati incontaminati. Montagne di plastica si trovano anche ad alta quota, portando l’inquinamento in montagna a livelli allarmanti. Oltre alle microplastiche, i rifiuti in polimeri sintetici sono sempre più evidenti ai margini dei boschi, nelle radure e nei prati fioriti su cui pascolano gli animali e che, inevitabilmente, finiscono per ingerirli. Le valutazioni della composizione degli scarti in diverse regioni montane mostrano che la plastica rappresenta la maggior parte dell'inquinamento complessivo. Gli articoli di plastica monouso rappresentano circa il 32,94% del totale dei rifiuti e tra i più comuni riscontriamo le bottiglie per bevande. L'elaborato di tesi si pone l'obiettivo di promuovere un pensiero sostenibile e maturare una sensibilità ambientale coinvolgendo i bambini che frequentano la scuola dell’infanzia (età compresa tra 3 e 5 anni). Mira inoltre a favorire il consumo di acqua di rete, da parte del consumatore, in qualsiasi momento della giornata attraverso l’uso di una borraccia. Risulta necessario, ai fini di una crescente e capillare sensibilizzazione dei consumatori, il coinvolgimento degli attori del territorio portando benefici economici, ambientali e sociali. Attraverso questa modalità, si riesce a raggiungere un clima partecipativo e di condivisione dei risultati ottenuti dai singoli e dalla rete, in termini di plastica risparmiata e benefici per l’ecosistema.