La Discalulia è uno dei disturbi dello sviluppo più comuni, e implica difficoltà nell’apprendimento della matematica, delle operazioni aritmetiche e nella rappresentazione e manipolazione dei numeri. Dato che tutte queste aree vengono usate costantemente nella vita di tutti i giorni, individuare e trattare questo disturbo in giovane età può avere un grande impatto nell’esperienza scolastica di coloro che ne sono affetti. Un possibile modo per farlo è tramite l’uso di applicazioni progettate a tale scopo, le quali hanno dimostrato in diverse pubblicazioni di essere efficaci nell’aiutare bambini con difficoltà matematiche. La tesi proposta presenterà una nuova applicazione di questo tipo, dal nome “The Number Farm”, contenente un esercizio di comparazione numerica atta al potenziamento della percezione della numerosità nei bambini affetti dalla Discalculia.