L' obiettivo di questo studio è comprendere quali sono le variabili di natura sociale, psicologica e accademica che influenzano le performance universitarie di un gruppo di studenti iscritti presso il Politecnico di Torino. L'analisi è stata condotta con la somministrazione di un questionario, nel mese di Gennaio 2019, nel quale sono state rilevate le medie dei voti, le abitudini e i comportamenti degli studenti rispetto alle variabili di interesse. Con i dati rilevati, utilizzando alcune tecniche di statistica multivariata, è stato possibile costruire un modello matematico che spiegasse da quali variabili, e in quale modalità, dipendessero le performance accademiche.