Intenzione imprenditoriale e competenze per la creazione di nuove imprese: il ruolo e l'influenza dell'educazione imprenditoriale universitaria = Entrepreneurial intention and skills for creating new enterprises: the role and influence of university entrepreneurship education

Lo studio dell’impatto che l’educazione imprenditoriale esercita sulla creazione di nuove imprese da parte degli studenti è uno degli argomenti più discussi quando si tratta di temi legati all’imprenditorialità. Il ruolo che le università rivestono all’interno di questo scenario è non trascurabile e conduce a rilevare quali pratiche e metodologie siano più efficaci nell’obiettivo di trasmettere conoscenze e spirito imprenditoriale in una società che sempre più necessita di questi elementi. In questo lavoro di tesi si è studiato il contributo fornito dal corso di “Imprenditorialità e Business Planning” erogato all’interno del percorso Innovazione della laurea magistrale in ingegneria gestionale con il fine di studiare gli effetti che questo scatena sulle intenzioni imprenditoriali e le competenze degli studenti. I risultati derivanti dalle analisi statistiche e descrittive dei dati collezionati conducono ad affermare che esiste un’influenza significativa e positiva di diverse determinanti quando si considera la probabilità che gli studenti sviluppino un’intenzione imprenditoriale positiva, tra queste vi sono norme soggettive, orientamento imprenditoriale e soprattutto la variabile che tiene conto dell’influenza del suddetto corso.