I serious game, giochi che hanno come fine l'aspetto educativo al di sopra dell'intrattenimento, vengono applicati sempre più frequentemente nell'ambito dell'ingegneria del software come strumenti a supporto dell'apprendimento e della formazione. Tuttavia, la letteratura presenta ancora carenze riguardo al loro impiego nel contesto della modellazione dei processi aziendali, e ancor più rispetto alla valutazione del feedback derivante dall'utilizzo concreto di tali strumenti da parte degli utenti. Questo lavoro si propone di colmare tali carenze attraverso la realizzazione e la sperimentazione di un serious game, che permetta di imparare a progettare dei flussi BPMN (Business Process Modeling Notation) in modo completo e corretto, attività che di solito viene considerata poco attraente sia dagli studenti che dai professionisti del settore.